Verfügbarkeit: Einführung in die Sozialpsychologie | Technische Universität München

Einführung in die Sozialpsychologie:

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Bierhoff, Hans-Werner 1948- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Weinheim [u.a.] Beltz 2002
Schriftenreihe:	Beltz Studium
Schlagwörter:	Sozialpsychologie Einführung
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adam_text	Inhaltsverzeichnis 5 Inhaltsverzeichnis Vorwort............................................ 9 Forschungsmethoden der Sozialpsychologie.......... 11 Sozialwissenschaft als Forschungsprozess................. 13 Alltagserfahrung und Hypothesenbildung.............. 13 Überprüfung von Forschungshypothesen.............. 15 Beschreibung, Erklärung und Prognose................ 19 Dimensionen des Forschungsprozesses................ 24 Ausgewählte sozialpsychologische Untersuchungs¬ methoden .......................................... 25 Experimentelle Untersuchungen..................... 26 Aufforderungscharakteristika, Versuchspersonen-Rollen und non-reaktive Verfahren............................ 29 Versuchsleitereffekte............................... 32 Quasi-experimentelle Versuchspläne.................. 36 Einstellungen als soziale Orientierungssysteme....... 39 Was sind Einstellungen?............................... 39 Einstellungsänderung................................. 45 Informationsmodell der Einstellungsänderung.......... 45 Persuasion ....................................... 46 Zwei Wege der Einstellungsänderung: Zentral und peripher......................................... 50 б Inhaltsverzeichnis Merkmale erfolgreicher Persuasionen: Schlussfolgerungen ziehen, Gegenargumente einbeziehen, Reihenfolge der Argumente beachten............................... 52 Merkmale erfolgreicher Persuasionen: Modelle der Furcht erregenden Kommunikation........................ 55 Dissonanztheorie: Die Auflösung von Inkonsistenz......... 59 Stimmung, Bewertung und Eindrucksbildung......... 64 Stimmungskongruenzeffekt............................ 65 Affekt-Priming...................................... 66 Affekt-Infusions-Modell.............................. 70 Fehler und Fallen der sozialen Urteilsbildung......... 72 Ursachen für Fehlurteile............................... 73 Idealismus und Konstruktivismus.................... 77 Ich, meiner, mir, mich: Die egozentrische Perspektive .... 78 Scheinbarer Realismus............................. 80 Perspektivenabhängigkeit und Repräsentativitäts- heuristik........................................ 82 Automatische und kontrollierte Prozesse................. 86 Sich selbst erfüllende Prophezeiung................. 89 Lehrererwartungseffekte............................... 89 Realitätstest als Realitätskonstruktion.................... 94 Über Stereotype................................... 96 Wie Stereotype ihre eigene Wahrheit erzeugen können...... 97 Zwei Stufen der Annäherung an die soziale Wirklichkeit..... 99 Lernen von Stereotypen............................... 103 Inhaltsverzeichnis 7 Bestätigung vs. Widerlegung........................... 104 Stereotype: Eine erste Zusammenfassung................. 105 Soziale Diskriminierung............................... 106 Soziale Kategorisierung und soziale Identität........... 106 Theorie des realistischen Gruppenkonflikts............. 111 Gruppenprozesse.................................. 113 Gruppenzusammenhalt............................... 113 Konformität und Veränderungen....................... 118 Autoritätsgehorsam und Aggression..................... 124 Wer vertraut wem?................................. 135 Wie ist Vertrauen definiert?............................ 135 Vertrauen im Alltag.................................. 137 Vertrauen in Organisationen........................... 138 Vertrauen im pädagogischen Bereich.................... 141 Zukunft des Vertrauens............................... 143 Prosoziales Verhalten............................... 147 Welche Formen prosozialen Verhaltens lassen sich unterscheiden?...................................... 149 Verbreitung prosozialen Verhaltens im Alltag unter Einbeziehung von Stadt-Land-Unterschieden............. 149 Prosoziales Verhalten bei zweijährigen Kindern............ 152 Prosoziale moralische Entwicklung...................... 155 Hilfe in akuten Notsituationen......................... 156 Die Gefühle anderer nachempfinden..................... 158 Nach einem Vergehen................................. 159 Für etwas einstehen.................................. 160 Wo liegen die wichtigsten Anwendungsfelder?............. 162 8 Inhaltsverzeichnis Sich engagieren - anderen helfen und sich gut fühlen?. 163 Lebensentwürfe und Erlebnisqualität.................... 164 Gesellschaftliche Bedeutung des freiwilligen Engagements für andere.......................................... 166 Die Frage nach den Motiven........................... 168 Ehrenamtliche Hilfe als Führungsaufgabe................. 170 Solidarität......................................... 175 Was ist Solidarität?................................... 177 Formen von Solidarität............................... 181 Gemeinsame Interessen: Solidarität als soziales Dilemma .... 181 Gefangenendilemma............................... 181 Tit-for-Tat....................................... 182 Ziel/Erwartungstheorie............................. 183 Gegenseitigkeit................................... 184 Gruppendeprivation............................... 185 Unterschiedliche Interessen: Solidarität als Hilfeleistung..... 185 Soziale Verantwortung............................. 186 Empathisches Mitleiden............................ 187 Existenzielle Schuldgefühle.......................... 188 Allgemeine Prinzipientreue und Gerechte-Welt-Glaube... 188 Schlussbemerkung................................... 190 Literaturverzeichnis.................................. 192
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