Verfügbarkeit: Von der Grundschule in die Sekundarstufe

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Koch, Katja 1970- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Opladen Leske + Budrich 2001
Schlagwörter:	Hochschulschrift
Links:	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=009296068&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Umfang:	186 S. graph. Darst.
ISBN:	3810031380

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cc4500
001	BV013608496
003	DE-604
005	20130211
007	t\|
008	010228s2001 xx d\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d
016	7		\|a 963246321 \|2 DE-101
020			\|a 3810031380 \|9 3-8100-3138-0
035			\|a (OCoLC)633856904
035			\|a (DE-599)BVBBV013608496
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a ger
049			\|a DE-355 \|a DE-29 \|a DE-N32 \|a DE-20 \|a DE-824 \|a DE-19 \|a DE-473 \|a DE-739 \|a DE-703 \|a DE-B170 \|a DE-83 \|a DE-11 \|a DE-188
084			\|a DK 3010 \|0 (DE-625)19629:761 \|2 rvk
084			\|a DK 8020 \|0 (DE-625)19645:761 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Koch, Katja \|d 1970- \|e Verfasser \|0 (DE-588)124145469 \|4 aut
245	1	0	\|a Von der Grundschule in die Sekundarstufe \|n 2 \|p Der Übergang aus der Sicht der Lehrerinnen und Lehrer \|c Peter Büchner ; Katja Koch ; Katja Koch
264		1	\|a Opladen \|b Leske + Budrich \|c 2001
300			\|a 186 S. \|b graph. Darst.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
502			\|a Zugl.: Marburg, Univ., Diss., 2001 u.d.T.: Koch, Katja: Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I als Schulentwicklungsprozess
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
700	1		\|a Büchner, Peter \|e Sonstige \|4 oth
700	1		\|a Koch, Katja \|d 1970- \|e Sonstige \|0 (DE-588)124145469 \|4 oth
773	0	8	\|w (DE-604)BV013608475 \|g 2
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=009296068&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-009296068

Datensatz im Suchindex

DE-BY-UBR_call_number	72/DK 3010 B928-2 733/DK 3010 B928-2
DE-BY-UBR_katkey	3125913
DE-BY-UBR_location	UB Lesesaal Philosophicum 2: Pädagogik UB Handapparat Philosophicum Prof. Fölling-Albers
DE-BY-UBR_media_number	069030186541 TEMP11730384
_version_	1835113150052040704
adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT . 11 I. EINLEITUNG UND UEBERBLICK . 15 1. DEN UEBERGANG GESTALTEN . 15 2. GANG DURCH DIE KAPITEL . 20 II. THEORETISCHE UND METHODISCHE VORUEBERLEGUNGEN . 23 3. UEBERGAENGE IM BILDUNGSWESEN . 23 3.1 DER UEBERGANG VOM KINDERGARTEN IN DIE GRUNDSCHULE . 25 3.2 DER UEBERGANG VON DER GRUNDSCHULE IN DIE SEKUNDARSTUFE . 27 3.3 SCHULISCHE UEBERGAENGE ALS AUFGABE DER SCHULENTWICKLUNG . 30 4. KONZEPTE UND THEORIEN DER SCHULENTWICKLUNG . 31 4.1 SCHULENTWICKLUNG DURCH ORGANISATIONSENTWICKLUNG . 33 4.2 SCHULENTWICKLUNG DURCH UNTERRICHTSENTWICKLUNG . 35 4.3 SCHULENTWICKLUNG DURCH PERSONALENTWICKLUNG . 36 4.4 FOLGERUNGEN FUER EINE UEBERGANGSBEZOGENE SCHULENTWICKLUNG . 37 5. UEBERBLICK UEBER DIE FORSCHUNGSLITERATUR . 39 6. METHODISCHE UEBERLEGUNGEN . 48 7. ENTWICKLUNG DES INSTRUMENTS, DURCHFUEHRUNG DER STUDIE, BESCHREIBUNG DER STICHPROBE, VERWENDETE VERFAHREN . 52 7.1 DIE MUENDLICHE BEFRAGUNG . 52 7.2 DIE SCHRIFTLICHE BEFRAGUNG . 57 7.3 VERWENDETE VERFAHREN . 60 7.4 BESCHREIBUNG DER STICHPROBE . 63 III. ERGEBNISSE . 67 8. DER UEBERGANG IN DIE SEKUNDARSTUFE . 67 8.1 ALLGEMEINER STELLENWERT DER THEMATIK . 68 8.2 GESELLSCHAFTLICHE VERAENDERUNGEN . 69 8.2.1 VERAENDERUNGEN IN DER KINDHEIT . 69 8.2.2 GESTIEGENE BILDUNGSASPIRATIONEN . 71 8.3 DER UEBERGANG ALS PROBLEM? . 73 8.4 BISHERIGE SCHULISCHE PRAXIS . 81 8.5 ZUSAMMENFASSUNG . 87 9. ANSATZPUNKTE EINER UEBERGANGSBEZOGENEN SCHULENTWICKLUNG . 89 9.1 INNERSCHULISCHE KOOPERATIONSSTRUKTUR . 89 9.1.1 UMGANG MIT DEN SCHUELERN . 90 9.1.2 ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ELTERN . 92 9.1.3 KOOPERATION MIT DEN KOLLEGINNEN . 94 9.1.4 DAS KOOPERATIONSVERSTAENDNIS DER LEHRERINNEN ALS AUFGABE DER SCHULENTWICKLUNG? . 96 9.2 UNTERRICHTSGESTALTUNG VON PRIMAER UND SEKUNDARSCHULE . 98 9.2.1 UNTERRICHTSGESTALTUNG IN DER GRUNDSCHULE . 99 9.2.2 UNTERRICHTSGESTALTUNG IN DER SEKUNDARSCHULE . 101 9.2.3 ARBEITSFORMEN UND METHODEN . 103 9.2.4 DIE GESTALTUNG DES UNTERRICHTS ALS AUFGABE DER SCHULENTWICKLUNG? . 104 9.3 FORMAL-RECHTLICHE REGELUNGEN . 105 9.3.1 FREIGABE DES ELTEMWILLENS . 106 9.3.2 ZEITPUNKT DES UEBERGANGS . 109 9.3.3 DIE FORMAL-RECHTLICHE GESTALTUNG DES UEBERGANGS ALS AUFGABE DER SCHULENTWICKLUNG? . 111 9.4 ZUSAMMENFASSUNG . 112 10. RAHMENBEDINGUNGEN VON SCHULENTWICKLUNG . 113 10.1 BERUFSBELASTUNG UND BERUFSZUFRIEDENHEIT . 114 10.1.1 BELASTUNGEN AUS LEHRERINNENSICHT . 115 10.1.2 ZUFRIEDENHEIT MIT DEM BERUF. . 117 10.1.3 BERUFSBELASTUNGEN UND BERUFSZUFRIEDENHEIT UND IHR EINFLUSS AUF SCHULENTWICKLUNG . 119 10.2 PAEDAGOGISCHES SELBSTVERSTAENDNIS . 119 10.2.1 SINN UND FUNKTION DES SCHULISCHEN LERNENS . 120 8 10.2.2 SCHWERPUNKTE DES SCHULISCHEN LERNENS . 122 10.2.3 PAEDAGOGISCHE ORIENTIERUNG . 123 10.2.4 PAEDAGOGISCHE LEITMOTIVE . 125 10.2.5 DAS PAEDAGOGISCHE SELBSTVERSTAENDNIS UND SEIN EINFLUSS AUF SCHULENTWICKLUNG . 127 10.3 IDENTIFIKATION MIT DER SCHULE . 128 10.3.1 IDENTIFIKATION MIT DER SCHULE UND DEN LEHRINHALTEN . 131 10.3.2 IDENTIFIKATION MIT DER EIGENEN SCHULFORM . 131 10.3.3 EINSCHAETZUNG DER ANDEREN SCHULFORMEN . 133 10.3.4 SCHULFORMSPEZIFISCHE LEITBILDER UND IHR EINFLUSS AUF SCHULENTWICKLUNG . 136 10.4 WAHRNEHMUNG DES SCHULKLIMAS . 137 10.4.1 ARBEITSATMOSPHAERE IN DER SCHULE . 138 10.4.2 MATERIELLE AUSSTATTUNG . 139 10.4.4 ROLLE DER SCHULLEITUNG . 141 10.4.5 REFORMEINSTELLUNG . 142 10.4.6 DAS SCHULKLIMA UND SEIN EINFLUSS AUF SCHULENTWICKLUNG . 144 10.5 ZUSAMMENFASSUNG . 148 IV. SCHLUSS . 151 11. DEN UEBERGANG GEMEINSAM GESTALTEN ! . 151 12. LITERATURVERZEICHNIS . 159 ANHANG . 169 A. INTERVIEWLEITFADEN . 169 B. FRAGEBOGEN . 173 C. DOKUMENTATION DER STATISTISCHEN AUSWERTUNG . 179 9
any_adam_object	1
author	Koch, Katja 1970-
author_GND	(DE-588)124145469
author_facet	Koch, Katja 1970-
author_role	aut
author_sort	Koch, Katja 1970-
author_variant	k k kk
building	Verbundindex
bvnumber	BV013608496
classification_rvk	DK 3010 DK 8020
ctrlnum	(OCoLC)633856904 (DE-599)BVBBV013608496
discipline	Pädagogik
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 cc4500</leader><controlfield tag="001">BV013608496</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20130211</controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">010228s2001 xx d\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">963246321</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3810031380</subfield><subfield code="9">3-8100-3138-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)633856904</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV013608496</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-B170</subfield><subfield code="a">DE-83</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 3010</subfield><subfield code="0">(DE-625)19629:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 8020</subfield><subfield code="0">(DE-625)19645:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Koch, Katja</subfield><subfield code="d">1970-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)124145469</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Von der Grundschule in die Sekundarstufe</subfield><subfield code="n">2</subfield><subfield code="p">Der Übergang aus der Sicht der Lehrerinnen und Lehrer</subfield><subfield code="c">Peter Büchner ; Katja Koch ; Katja Koch</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Opladen</subfield><subfield code="b">Leske + Budrich</subfield><subfield code="c">2001</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">186 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Marburg, Univ., Diss., 2001 u.d.T.: Koch, Katja: Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I als Schulentwicklungsprozess</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Büchner, Peter</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Koch, Katja</subfield><subfield code="d">1970-</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="0">(DE-588)124145469</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="w">(DE-604)BV013608475</subfield><subfield code="g">2</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=009296068&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-009296068</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
id	DE-604.BV013608496
illustrated	Illustrated
indexdate	2025-03-10T11:08:27Z
institution	BVB
isbn	3810031380
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-009296068
oclc_num	633856904
open_access_boolean
owner	DE-355 DE-BY-UBR DE-29 DE-N32 DE-20 DE-824 DE-19 DE-BY-UBM DE-473 DE-BY-UBG DE-739 DE-703 DE-B170 DE-83 DE-11 DE-188
owner_facet	DE-355 DE-BY-UBR DE-29 DE-N32 DE-20 DE-824 DE-19 DE-BY-UBM DE-473 DE-BY-UBG DE-739 DE-703 DE-B170 DE-83 DE-11 DE-188
physical	186 S. graph. Darst.
publishDate	2001
publishDateSearch	2001
publishDateSort	2001
publisher	Leske + Budrich
record_format	marc
spellingShingle	Koch, Katja 1970- Von der Grundschule in die Sekundarstufe
subject_GND	(DE-588)4113937-9
title	Von der Grundschule in die Sekundarstufe
title_auth	Von der Grundschule in die Sekundarstufe
title_exact_search	Von der Grundschule in die Sekundarstufe
title_full	Von der Grundschule in die Sekundarstufe 2 Der Übergang aus der Sicht der Lehrerinnen und Lehrer Peter Büchner ; Katja Koch ; Katja Koch
title_fullStr	Von der Grundschule in die Sekundarstufe 2 Der Übergang aus der Sicht der Lehrerinnen und Lehrer Peter Büchner ; Katja Koch ; Katja Koch
title_full_unstemmed	Von der Grundschule in die Sekundarstufe 2 Der Übergang aus der Sicht der Lehrerinnen und Lehrer Peter Büchner ; Katja Koch ; Katja Koch
title_short	Von der Grundschule in die Sekundarstufe
title_sort	von der grundschule in die sekundarstufe der ubergang aus der sicht der lehrerinnen und lehrer
topic_facet	Hochschulschrift
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=009296068&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV013608475
work_keys_str_mv	AT kochkatja vondergrundschuleindiesekundarstufe2 AT buchnerpeter vondergrundschuleindiesekundarstufe2

Verfügbarkeit

‌

Per Fernleihe bestellen Inhaltsverzeichnis