Verfügbarkeit: Grundkompetenz: Schriftspracherwerb | Technische Universität München

Grundkompetenz: Schriftspracherwerb:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Topsch, Wilhelm 1941- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Neuwied [u.a.] Luchterhand 2000
Schriftenreihe:	Studientexte für das Lehramt 5
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adam_text	INHALT VORWORT DES HERAUSGEBERS . VII 1 EINLEITUNG . 1 2 BASISWISSEN . 5 2.1 SCHRIFT ALS REPRAESENTATIONSSYSTEM VON SPRACHE . 5 2.2 UNTERSCHIEDE ZWISCHEN SPRACHE UND SCHRIFT . 12 2.3 PRINZIPIEN DER SCHRIFT . 24 2.4 FOLGERUNGEN . 27 3 METHODENKONZEPTIONEN . 33 3.1 ERSTLESEUNTERRICHT IM RUECKBLICK . 33 3.2 DIE KLASSISCHEN METHODENKONZEPTE . 38 3.3 AKTUELLE ALTERNATIVEN . 48 3.4 FOLGERUNGEN . 56 4 INHALTSFRAGEN . 63 4.1 DAS SCHULBUCH IM GESELLSCHAFTLICHEN PROZESS . 63 4.2 DIE FIBEL ALS INSTRUMENT DER SOZIALISATION . 65 4.3 DIE PHASEN DER FIBELKRITIK . 72 5 SCHRIFT UND SCHREIBEN . 75 5.1 ASPEKTE DER SCHRIFT . 75 5.2 DER SCHREIBLEHRGANG . 76 5.3 DIE VA-KONTROVERSE . 82 6 PRAXISHILFEN . 93 6.1 DIDAKTISCHE ZIELVORSTELLUNGEN . 93 6.2 ANREGUNGEN FUER DIE ELEMENTEBENE . 96 6.3 ANREGUNGEN FUER DIE WORTEBENE . 103 6.4 ANREGUNGEN FUER UEBUNGEN MIT SAETZEN UND TEXTEN . 109 7 LITERATUR . 117
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