Systemische Beratung in Familien mit behinderten oder chronisch erkrankten Angehörigen: ein lösungsorientierter Ansatz für Heilpädagogik und klinische Sozialpädagogik
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Neuwied [u.a.]
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adam_text | Titel: Systemische Beratung in Familien mit behinderten oder chronisch erkrankten Angehörigen
Autor: Büschges-Abel, Winfried
Jahr: 2000
5 Inhalt Vorwort ................................................................................... 7 I. Unterwegs auf frischer Fährte .............................................. 11 Heilpädagogik und klinische Sozialpädagogik, ein Einsatzfeld? ........................................................................ 11 Nothilfe: traditionsreiche Spurensuche.................................... 26 Zwischen Ressourcenmanagement und Netzwerkarbeit.......... 30 Sozialökologisch denken, systemisch handeln ......,................. 34 Eine Einladung in die konstruktivistische Denkwelt ............... 48 II. Wie Münchhausen sich am Schopf aus dem Sumpf zog................................................................................ 57 Die Person als Monument oder die Beziehung als Puzzle....... 57 Lösungen mit Familien beratschlagen ..................................... 60 Mit Familien sprechen ohne Familie, ein sinnvolles Paradox?...................................................................................
64 III. Sterne, die uns leuchten auf dunklem Weg.......................... 66 Normalisierung......................................................................... 66 Integration ................................................................................ 69 Lebenswelt ............................................................................... 71 Ko-Evolution............................................................................ 78 Autonomie................................................................................ 80 Empowerment .......................................................................... 87 IV. Zur Ehrenrettung des Lügenbarons..................................... 91 Beratung: Quadratur des Kreises?............................................ 91 Wer kennt die Wahrheit? ......................................................... 114 Anthropologische Bastion gegen blinde Therapeutisierung ... 117 V. Mitten im Strudel.................................................................
127 Pädagogisch beraten................................................................ 127 Einen Anfang finden................................................................ 135
6 Inhalt Weiterkommen ........................................................................ 146 Nicht abkommen vom Weg..................................................... 150 Viele Köche verderben den Brei ............................................. 156 Wer das eigentliche Problem zu kennen glaubt, hat schnell eins! ....................................................................... 161 Wo Schatten ist, gibt es auch Licht ......................................... 174 Kooperation ist mehr als ein leeres Versprechen .................... 179 Wer den Auftrag vergisst, arbeitet für die Katz....................... 182 Der Weg ist das Ziel ................................................................ 186 VI. ... und weiter geht’s ............................................................... 193 Der Berater: eine Positionsbestimmung.................................. 193 Erste Einsichten....................................................................... 197 Fragen, die mehr
als Ja oder Nein zur Antwort haben ............ 202 Fragen als Schlüssel zum Verständnis..................................... 214 Kommentieren und intervenieren............................................ 222 Ungewöhnliche Wege, die aus der Beratungsklemme helfen....................................................................................... 232 Niemand kennt die Zukunft .................................................... 238 Drei typische Fehler vermeiden .............................................. 240 Ein Ende setzen statt ewig sitzen ............................................ 244 VII. Reden ist Silber, Handeln ist Gold....................................... 248 Was wir von einer Stummen lernen können............................ 248 Metaphorisches Werken .......................................................... 249 Basale Kommunikation........................................................... 258 Spielen mit Varianten ..............................................................
260 VIII. Landet die Ethik auf dem Scheiterhaufen der Moderne? ............................................................................... 272 Kundenorientierung, mehr als ein Schlagwort? ...................... 272 Neutralität - selbst wenn die Beweise erdrückend sind?........ 273 Ist Anregung Manipulation?.................................................... 274 Probleme - Lösungen - Ressourcen: Bleibt die Selbstbestimmung auf der Strecke? ........................................ 277 IX. »Schlagt ihn tot, den Hund!« (Goethe)................................ 281 Nützliche Leitsätze.................................................................. 281 Kritische Leitfragen................................................................. 281 Das Beste zum Schluss ........................................................... 282 Literatur 286
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