Les chemins du savoir en Quercy et Rouergue à l'époque moderne: alphabétisation et apprentissages culturels
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Toulouse
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1999
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| adam_text | GUY ASTOUL LES CHEMINS DU SAVOIR EN QUERCY ET ROUERGUE A VEPOQUE MODERNE
ALPHABETISATION ET APPRENTISSAGES CULTURELS P R E S S E S U N I V E R S
I T A I R E S DU M I R A I L TABLE DES MATIERES AVANT-PROPOS 13
INTRODUCTION 15 QUERCY ET ROUERGUE : LE CADRE DE NOTRE ENQUETE 21 DES
LIMITES TRACEES PAR L HISTOIRE 21 LE CADRE NATUREL 27 LE QUERCY, TERRE
DE CONTRASTES . . 29 LE PAYS DES TROIS RIVIERES 31 PREMIERE PARTIE
INSTRUIRE LES ENFANTS UN ENJEU RELIGIEUX ET POLITIQUE PRIMORDIAL AU XVII
E S. CHAPITRE I : EDUCATION ET REFORMES 37 I. L AVANCE PROTESTANTE EN
MATIERE D INSTRUCTION DES ENFANTS 38 II. L INSTRUCTION DES ENFANTS : UNE
PREOCCUPATION MAJEURE POUR LES CATHOLIQUES 49 III. LA FIN DES ECOLES
PROTESTANTES 65 CHAPITRE II : FONDATIONS D ECOLES 7 3 I. DE NOUVELLES
REGENCES POUR LES GARCONS 73 IL LES FONDATIONS DE COLLEGES SE
GENERALISENT DANS LES VILLES 84 III. LES ECOLES DE FILLES PROLIFERENT A
L INITIATIVE DES CONGREGATIONS RELIGIEUSES 98 LES CHEMINS DU SAVOIR
CHAPITRE III : ALPHABETISATION ET MESURE 107 I. UNE PREOCCUPATION
STATISTIQUE ANCIENNE : EVALUER LE NIVEAU D ALPHABETISATION 108 II.
COMPTES ET MECOMPTES SELON MAGGIOLO 118 III. AVANCE ET RETARDS DE
L ALPHABETISATION AU XVII E SIECLE 128 DEUXIEME PARTIE VOLONTE DE
S INSTRUIRE ET DESIR DE SAVOIR, AU XVIII E SIECLE CHAPITRE I : VOULOIR
S INSTRUIRE 149 I. NOUVELLES ATTENTES DE L INSTRUCTION ET NOUVEAUX
DISCOURS SUR L ECOLE... 149 IL L ECOLE AU VILLAGE : UNE REALITE
FLUCTUANTE 173 III. DECLIN DES COLLEGES ET EPANOUISSEMENT DES PENSIONS
201 IV. LA SCOLARISATION DES FILLES CONTINUE DE PROGRESSER 207 CHAPITRE
II : LES PROGRES DE L ALPHABETISATION 211 I. L IMPOSSIBLE ENQUETE SELON
LA METHODE MAGGIOLO EN QUERCY ET DANS LE DIOCESE DE MONTAUBAN, AU XVIII
E SIECLE 212 II. UNE ALPHABETISATION TRES CONTRASTEE 223 III.
L ALPHABETISATION ET LES CLIVAGES SOCIAUX 244 CHAPITRE III : FREINS ET
RETARDS DE L ALPHABETISATION POPULAIRE 25 9 I. MAIS EST-IL UTILE A LA
SOCIETE QUE LE PEUPLE SOIT INSTRUIT ? » 260 II. LE POIDS DES TRADITIONS
ET LE PROBLEME DU BILINGUISME 270 III. RETICENCES OU RESISTANCES
POPULAIRES ? 286 CHAPITRE IV : PROPAGATION DE L ECRIT ET DIFFUSION DES
SAVOIRS 295 I. LES CONQUETES DE L ECRIT 296 II. L EFFERVESCENCE DES
ESPRITS, A LA FIN DE L ANCIEN REGIME ET AU COURS DE LA REVOLUTION 312
CONCLUSION 331 TABLE DES MATIERES SOURCES ET BIBLIOGRAPHIE 335 LISTE DES
ABREVIATIONS UTILISEES 335 LES SOURCES 337 BIBLIOGRAPHIE 342 ANNEXES
ANNEXE N 1 : UN BAIL DE REGENCE A CASTELSARRASIN, EN 1652 361 ANNEXE N
2 : NOMINATION D UN REGENT A MONTCUQ, EN 1728 363 ANNEXE N3 : REGLEMENT
DES MAITRES ET MAITRESSES D ECOLE DANS LE DIOCESE DE MONTAUBAN (VERS
1740) 365 ANNEXE N4 : CATHALA-COTURE, DANS HISTOIRE DE QUERCI . A
PROPOS DE L ABBE DE LATOUR, DOYEN DU CHAPITRE DE MONTAUBAN 367 ANNEXE N
5 : LES VICES DE L EDUCATION PUBLIQUE VUS PAR L ABBE TEULIERES 368
ANNEXE N 6 : DELIBERATION CONSULAIRE A REYNIES, LE 21 JUIN 1763. .. 369
ANNEXE N 7 : DELIBERATION DES CONSULS ET HABITANTS DE LAUZERTE, LE 19
JUILLET 1751 372 ANNEXE N 8 : PLAINTES DES HABITANTS DE FIGEAC, LE 8
NOVEMBRE 1724 373 ANNEXE N 9 : DISCOURS DU MAIRE DE FIGEAC DEMANDANT
L AUGMENTATION DES IMPOSITIONS EN FAVEUR DU COLLEGE, LE 25 JANVIER 1773
374 ANNEXE N 10 : INVENTAIRE DE LA BIBLIOTHEQUE DE L ABBE DE
LAVAISSIERE 376 ANNEXE N 11 : EXTRAITS DE LA LETTRE DE FRANCOIS CHABOT
A GREGOIRE 379 ANNEXE N 12 : EXTRAIT DU CAHIER DE DOLEANCES DE LA
COMMUNAUTE DE PECHPEYROUX EN QUERCY (ARTICLE N 11) 381 ANNEXE N 13 :
LES ECOLES A CAYLUS AVANT LA REVOLUTION 382 ANNEXE N 14 : DISCOURS DES
ELEVES DES ECOLES PUBLIQUES DE MOISSAC, 10 GERMINAL AN VII 384 INDEX DES
NOMS DE LIEU 385 392 LES CHEMINS DU SAVOIR CARTES CARTE N 1 : EGLISES
PROTESTANTES DU QUERCY ET DU ROUERGUE AU XVIIE SIECLE 39 CARTE N 2 :
SEMINAIRES, COLLEGES ET REGENCES LATINES EN HAUTE- GUYENNE 87 CARTE N C
3 : COMMUNAUTES REMUNERANT DES MAITRES D ECOLES D APRES LES CHARGES
LOCALES, VERS 1786 179 CARTE N 4 : LES REGENCES EN BAS-QUERCY, FIN
XVIII E SIECLE 200 CARTE N 5 : ALPHABETISATION DES HOMMES DANS LE
CAUSSADAIS ENTRE 1776 ET 1785 235
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