Availability: Projektmanagement als organisationales Lernen

Projektmanagement als organisationales Lernen: ein Studien- und Werkbuch (nicht nur) für den Bildungs- und Sozialbereich

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Bibliographic Details
Main Authors:	Schiersmann, Christiane 1950- (Author), Thiel, Heinz-Ulrich 1940-2019 (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Opladen Leske + Budrich 2000
Subjects:	Sozialeinrichtung Projektmanagement Bildungseinrichtung Sozialwesen Bildungswesen Organisatorisches Lernen
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Abstract:	Projektmanagement als Konkretion organisationalen Lernens - Projektfindung und -vorbereitung - Projektaufbauorganisation - Prozeß- und problemlöseorientierte Bearbeitung der Projektaufgabe - Prozeß- und problemlöseorientierte Gestaltung der Teamentwicklung Dr. Christiane Schiersmann, Professorin für Weiterbildung am Erziehungswissenschaftlichen Seminar der Universität Heidelberg, OE-Beraterin; Dr. Heinz-Ulrich Thiel, Dipl.-Psych., Supervisor/OE-Berater, Pädagogisches Seminar der Universität Göttingen.
Physical Description:	316 S. graph. Darst.
ISBN:	3810023043

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adam_text	Inhalt 1 Einleitung............................................................................... 13 2 Projektmanagement als Konkretion organisationalen Lernens................................................................................... 19 2.1 Herausforderungen als Innovationschancen im Bildungs¬ und Sozialbereich.................................................................... 19 2.1.1 Spezifika des Bildungs- und Sozialbereichs........................... 19 2.1.2 Entwicklungstendenzen in pädagogischen und sozialen Organisationen......................................................................... 22 2.2 Projekte als Kern organisationaler Veränderungsstrategien... 32 2.2.1 Projektmanagement................................................................. 32 2.2.2 Organisationsentwicklung....................................................... 34 2.2.3 Qualitätsmanagement.............................................................. 36 2.2.4 Organisationales Lernen.......................................................... 37 2.2.5 Wissensmanagement............................................................... 40 2.3 Problemlösen als arbeitsintegriertes Lernen in der Organisation.................................................................. 43 2.3.1 Die Organisation als Projektkontext....................................... 43 2.3.2 Die Selbstthematisierung der Organisation auf unterschiedlichen Lernniveaus.......................................... 47 2.3.3 Selbstorganisation durch kooperatives Problemlösen............. 52 3 Projektfindung und -Vorbereitung....................................... 55 3.1 Organisationsdiagnose zur Projektfindung............................. 56 3.2 Formale Projektvorbereitung................................................... 72 4 Projektaufbauorganisation................................................... 79 4.1 Definition und institutionelle Einbindung von Projektmanagement................................................................. 79 4.1.1 Merkmaleeines Projekts......................................................... 79 4.1.2 Projektmanagement................................................................. 85 4.1.3 Einbindung von Projekten in die Organisationsstruktur......... 87 4.2 Das Projektteam...................................................................... 94 4.2.1 Zusammensetzung des Projektteams....................................... 94 4.2.2 Rolle und Aufgaben des Projektgruppensprechers................. 97 4.2.3 Arbeitsweise des Projektteams................................................ 102 4.3 Rückkoppelungen der Projektarbeit in die Organisation........ 115 4.3.1 Kooperation mit der Leitung................................................... 115 4.3.2 Funktion einer Koordinierungsgruppe.................................... 116 4.3.3 Zusammenarbeit mit den übrigen Mitarbeitern...................... 121 4.3.4 Schriftliche Projektinformation und Dokumentation.............. 123 4.4 Berater als Prozeßbegleiter...................................................... 127 5 Prozeß- und problemlöseorientierte Bearbeitung der Projektaufgabe................................................................ 135 5.1 Problemlösemethodik als Referenzrahmen............................. 136 5.1.1 Projektmanagement als phasenorientierter Problemlöseprozeß.................................................................. 139 5.1.2 Planung: Vom Groben zum Detail.......................................... 146 5.1.3 Kooperatives Problemlösen als Selbstorganisation................ 149 5.2 Analyse der Problem- bzw. Ausgangssituation....................... 153 5.3 Zielkonkretisierung und Nutzenklärung.................................. 162 5.4 Lösungswege und ihre Bewertung: Der Projektstrukturplan........................................................... 175 5.4.1 Teilaufgaben und Arbeitspakete als Elemente des Projektstrukturplans.......................................................... 177 5.4.2 Die Berücksichtigung von Schnittstellen................................ 183 5.4.3 Ressourcen und Risiken - Prüfungen der Machbarkeit.......... 185 5.5 Der grobe Proj ektablaufplan und die Feinplanung................. 197 5.5.1 Erstellen eines Projektablaufplans ......................................... 199 5.5.2 Feinplanung von Arbeitspaketen............................................. 204 5.6 Controlling und Steuerung während der Realisierungsphase............................................................ 212 5.7 Evaluation und Transfer.......................................................... 220 6 Prozeß- und problemlöseorientierte Gestaltung der Teamentwicklung............................................................ 235 6.1 Definition und Reflexion von Teammerkmalen..................... 239 6.2 Entwicklungsphasen und -trainings von Teams...................... 251 6.3 Rollenvielfalt und -klärung..................................................... 261 6.4 Analyse und Bewältigung von Konflikten.............................. 269 6.4.1 Konfliktdiagnose: Ursachen, Ebenen und Verläufe................ 271 6.4.2 Konfliktmoderation als Lösungsstrategie............................... 284 6.5 Reflexion des ^ystemwiderspruchs ...................................... 294 7 Bilanz...................................................................................... 301 Literatur............................................................................................. 304
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