Verfügbarkeit: Kinder lernen selbstständig oder gar nicht(s)

Kinder lernen selbstständig oder gar nicht(s):

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Holt, John Caldwell 1923-1985 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch Englisch
Veröffentlicht:	Weinheim ; Basel Beltz 1999
Schriftenreihe:	Beltz-Taschenbuch 9
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adam_text	JOHN HOLT KINDER LERNEN SELBSTSTAENDIG ODER GAR NICHT(S) AUS DEM AMERIKANISCHEN VON PETER SCHMITT INHALT VORBEMERKUNG 7 TEILL 11 1. DAS GEISTIGE MODELL 13 2. DIE WELTEN, IN DENEN WIR LEBEN 22 3. LERNEN ALS WACHSEN 25 4. DIE WELT GEHOERT UNS ALLEN 32 5. DER LERNENDE INNERHALB SEINES GEISTIGEN MODELLS. . 35 6. DER PLATZ IN DER GEMEINSCHAFT UND DIE EIGENE IDENTITAET 42 7. DAS WACHSEN DES SELBST 47 8. DAS GETOETETE SELBST 56 9. DIE TAKTIK DER VERAENDERUNG 62 10. DER LEHRER ALS POLIZIST 66 11. DER LEHRER ALS »AUTORITAET 71 12. GESTOHLENE LERNMOEGLICHKEITEN 78 13. DER LERNPROZESS ALS GANZHEIT 84 TEIL 2 89 14. MESSEN UND VERGLEICHEN I 91 15. MESSEN UND VERGLEICHEN II 107 16. GESCHWINDIGKEITSMESSUNGEN 122 17. DAS MESSEN DER KRAFT 130 18. WIR MESSEN UNS SELBST 146 19. BRUECHE UND ANDERE ALPTRAEUME 159 TEIL 3 183 20. VOM SPRECHEN ZUM SCHREIBEN 185 21. GESPRAECHSAUFZEICHNUNGEN 191 22. WIR MACHEN BUCHSTABEN 202 23. FOTOGRAFIEREN UND SCHREIBEN 211 24. WIR SCHREIBEN FUER UNS SELBST 224 25. VERSCHIEDENE ARTEN DES SCHREIBENS 241 26. WIR SCHREIBEN FUER ANDERE 259 27. PRUEFEN UND BENOTEN 269 28. NEUE LERNRAEUME 286 29. EIN NEUER ANFANG 297
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