Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Bildung: eine Einführung in das Studium
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Köln [u.a.]
Böhlau
1994
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| Schriftenreihe: | Böhlau-Studienbücher : Grundlagen des Studiums
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INHALT
Vorbemerkung:
Detlef K. Müller
Eine ganz persönliche Empfehlung an die „Erstsemester" IX
I. Das Studium der Erziehungswissenschaft
1. Dieter Lenzen
Allgemeine Erziehungswissenschaft für Anfänger 3
2. Peter Martin Roeder
Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Bildung.
Fragestellungen und Strukturen 23
3. Achim Leschinsky
Erziehung in der Schule? 43
II. Wissenschaftliche Positionen; Bildungs- und Sozialisations-
theorien; Grundstrukturen pädagogischen Handelns
4. Klaus Schaller
Allgemeine oder systematische Pädagogik — aufgewiesen am
Beispiel der „Pädagogik der Kommunikation" 71
5. Dieter Kirchhöfer
Das Paradigma der materialistischen Dialektik
in den Erziehungswissenschaften 93
6. GeroLenhardt
Bildungsökonomische Theorie und gesellschaftlicher
Fortschritt 117
7. Dieter Geulen
Einführung in die Theorie der Sozialisation 137
8. Hans Oswald
Sozialisation in der Schule 155
III. Pädagogik und Bildung als Felder interdisziplinärer Forschung:
Bildungssoziologie; Sozial- und Kulturgeschichte
9. Artur Meier
Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften 177
10. Detlef K Müller
Schulkritik und Jugendbewegung im Kaiserreich
(eine Fallstudie):
„Aus eigener Bestimmung, vor eigener Verantwortung,
mit innerer Wahrhaftigkeit" (Hoher Meißner 1913) 191
VIII Inhalt
IV. Das Bildungswesen in Deutschland; Strukturwandel des
öffentlichen Schulsystems
11. PeterDrewek
Einführung in den Themenschwerpunkt: „Bildungswesen"
und Schulsystem in Deutschland. Aspekte der Begriffs¬
tradition und Grundzüge des institutionellen Strukturwandels
im 19. und 20. Jahrhundert 225
12. PeterDrewek
Die Entwicklung des Bildungssystems in den Westzonen und
in der Bundesrepublik Deutschland von 1945/49 bis 1990.
Strukturelle Kontinuität und Reformen, Bildungsexpansion
und Systemprobleme 235
13. Christa Uhlig und Ulrich Wiegmann
Struktur- und Funktionswandel des Schulwesens
inderDDR 261
V. Teildisziplinen der Erziehungswissenschaft
14. PeterDrewek
Schulpädagogik und Schulentwicklung. Zur Divergenz
und Dynamik von Reflexions- und Organisationsformen der
modernen Schule 297
15. Wolfgang Steinhöfel und Klaus Reichhold
Didaktik — Reflexionen zu ihrer Theorie und Praxis
inderDDR 327
16. Klaus Harney und Peter Storz
Strukturwandel beruflicher Bildung 353
17. Joachim H.Knoll
Situation und Stand der Erwachsenenbildung/Weiterbildung 383
18. Wolfgang Behrendt und Klaus Doge
Konzepte und Strukturen der Erwachsenenbildung
und Weiterbildung 407
19. Jürgen Schriewer
Internationalisierung der Pädagogik und
Vergleichende Erziehungswissenschaft 427
Grundlegende Literaturhinweise und Autorenverzeichnis 463
20. Literaturhinweise 463
21. Autorenverzeichnis 469
Nachwort zur Entstehung des Bandes 471 |
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