Verfügbarkeit: Soziale Entwicklung | Technische Universität München

Soziale Entwicklung: ein Lehrbuch über soziale Beziehungen im Laufe des menschlichen Lebens

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Schmidt-Denter, Ulrich 1946- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Weinheim Beltz, Psychologie-Verl.-Union 1994
Ausgabe:	2. Aufl.
Schlagwörter:	Psychologie Entwicklung Sozialisation Sozialverhalten Lebenslauf
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Umfang:	VIII, 382 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	3621272178

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adam_text	ULRICH SCHMIDT-DENTER SOZIALE ENTWICKLUNG EIN LEHRBUCH UEBER SOZIALE BEZIEHUNGEN IM LAUFE DES MENSCHLICHEN LEBENS 2. AUFLAGE PSYCHOLOGIEVERLAGSUNION INHALTSVERZEICHNIS VORWORT XI TEIL I WAS IST SOZIALE ENTWICKLUNG? 1 1. EINLEITUNG 3 2. EINIGE MEILENSTEINE IN DEN FORSCHUNGEN ZUR SOZIALEN ENTWICKLUNG IM WISSENSCHAFTSHISTORISCHEN KONTEXT 4 2.1 ERSTE STUDIEN ZUM SOZIALVERHALTEN VON KINDERN 4 2.2 EINFLUESSE DER SOZIALISATIONSFORSCHUNG UND DER SOZIOLOGIE 6 2.3 KOGNITIVE WENDE: ENTWICKLUNG SOZIAL-KOGNITIVER PROZESSE 7 2.4 ETHOLOGISCHE BETRACHTUNGSPERSPEKTIVE: SOZIAL VERHALTEN UNTER EVOLUTIONAER-BIOLOGISCHEN GESICHTSPUNKTEN 8 2.5 ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE DER LEBENSSPANNE: SOZIALE VERAENDE RUNGEN IM LAUFE DES MENSCHLICHEN LEBENS 10 2.6 OEKOLOGISCHE ORIENTIERUNG: WECHSELWIRKUNGEN IN SOZIALEN SYSTEMEN 12 TEIL II DIE SOZIALE ENTWICKLUNG IN DEN WICHTIGSTEN LEBENSABSCHNITTEN 15 3. DER EINTRITT DES KINDES IN DIE SOZIALE WELT 17 3.1 DAS KIND ALS SOZIALES WESEN 17 3.2 DISKRIMINIERUNG ZWISCHEN SOZIALER UND MATERIELLER WELT 18 3.3 STRUKTURIERUNG DER SOZIALEN UMWELT 20 3.4 FUNKTIONEN DES SOZIALEN NETZWERKS 22 3.5 FORMEN SOZIALER BEEINFLUSSUNG 24 3.6 DIE SOZIALE UMWELT ALS MEHREBENEN-MODELL 26 4. DAS KIND UND SEINE FAMILIAEREN BEZUGSPERSONEN 28 4.1 MUTTER-KIND-INTERAKTION 28 4.1.1 DAS SOZIALE BINDUNGSSYSTEM ZWISCHEN MUTTER UND KIND 28 4.1.2 BINDUNGSVERHALTEN 30 4.1.3 DIE VERSUCHSANORDNUNG DER YYFREMDEN SITUATION" 35 4.1.4 STABILITAET UND VARIABILITAET DES BINDUNGSVERHALTENS IM SOZIALEN KONTEXT 38 4.1.5 BEDINGUNGEN DER INTERAKTIONSKOMPETENZ 39 4.1.6 DYADISCHE INTERAKTION VS. SOZIALES-NETZWERK-MODELL 41 4.1.7 EPIGENETISCHES ENTWICKLUNGSMODELL VS. SOZIALES-NETZWERK MODELL 42 4.2 DIE ROLLE DES VATERS IN DER SOZIALEN ENTWICKLUNG DES KINDES . 45 4.2.1 DIE VATER-KIND-BEZIEHUNG ALS FORSCHUNGSGEGENSTAND 45 4.2.2 VERFUEGBARKEIT DES VATERS UND SEINE BETEILIGUNG AN DER BETREUUNG DES KINDES 48 INHALTSVERZEICHNIS 4.2.3 QUALITATIVE ASPEKTE UND SOZIALE FUNKTIONEN DER VATER-KIND BEZIEHUNG 51 4.2.4 BEDINGUNGEN DES SOZIALEN NETZWERKS 54 4.2.5 BEDEUTUNG DER VAETERLICHEN BETREUUNG FUER DIE ENTWICKLUNG DES KINDES 61 4.3 GROSSELTERN ALS INTERAKTIONSPARTNER UND UNTERSTUETZUNGSPERSONEN 63 4.3.1 DIREKTE EINFLUESSE 63 4.3.2 INDIREKTE EINFLUESSE 64 4.3.3 BEDINGUNGSFAKTOREN 65 4.3.4 DER EINFLUSS DER GROSSELTERN AUF DIE ENTWICKLUNG DES KINDES . 66 4.4 DIE SPEZIFISCHE BEDEUTUNG DER GESCHWISTERBEZIEHUNGEN 67 4.4.1 EMPIRISCHER FORSCHUNGSSTAND 67 4.4.2 EINFLUSS DER GESCHWISTERPOSITION AUF DIE ENTWICKLUNG 68 4.4.3 GESCHWISTERBEZIEHUNGEN ALS TEIL DES SOZIALEN NETZWERKS 72 4.4.4 FUNKTIONEN DER GESCHWISTERBEZIEHUNG 73 4.4.5 GESCHWISTER-INTERAKTION 77 4.4.6 GESCHWISTERBEZIEHUNGEN IM LAUFE DER MENSCHLICHEN LEBENS SPANNE 81 4.4.6.1 DAS FORTBESTEHEN DER GESCHWISTERBEZIEHUNGEN 81 4.4.6.2 DIE ART DER GESCHWISTERBEZIEHUNG 82 5. GLEICHALTRIGEN-BEZIEHUNGEN IM KINDESALTER 86 5.1 DIE FRUEHEN PEER-BEZIEHUNGEN ALS FORSCHUNGSGEGENSTAND 86 5.2 PEER-INTERAKTION IN DEN ERSTEN BEIDEN LEBENSJAHREN 88 5.2.1 SOZIALE KOMPETENZ IM SAEUGLINGS- UND KLEINKINDALTER 88 5.2.2 SOZIALE VERHALTENSMERKMALE UND SOZIALE INTERAKTION 89 5.2.3 SOZIALES UND KOOPERATIVES SPIEL 91 5.2.4 INTERAKTIONEN ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN UND NICHT-GLEICHALTRIGEN KINDERN 93 5.2.5 BEDEUTUNG VON OBJEKTEN ZUR VERMITTLUNG VON SOZIALEN INTERAK TIONEN 94 5.2.6 VERGLEICH DER INTERAKTION IN ERWACHSENEN-KIND- UND PEER DYADEN 95 5.3 PROZESSE DER SOZIALEN STRUKTURIERUNG IN VORSCHULISCHEN GRUPPEN 98 5.3.1 SOZIALE ADAPTATION UND INTEGRATION 98 5.3.2 SOZIALE HIERARCHISIERUNG 100 5.3.3 STRUKTUREN SOZIALER KONTAKTE 102 5.4 ENTWICKLUNG VON FREUNDSCHAFTEN 103 5.4.1 DAS WESEN DER FREUNDSCHAFT 104 5.4.2 INTERAKTIONEN ZWISCHEN FREUNDEN UND NICHT-FREUNDEN 104 5.4.3 ENTWICKLUNGSTRENDS BEI FREUNDSCHAFTSKONZEPTEN 108 5.4.3.1 STRUKTURELLE ANSAETZE 108 5.4.3.2 INHALTSORIENTIERTE ANSAETZE 110 VI INHALTSVERZEICHNIS 4.3.3 ORGANISIERENDE PRINZIPIEN 112 4.3.4 INTENSITAETSSTUFEN DER FREUNDSCHAFT 112 5 GESCHLECHTSUNTERSCHIEDE BEI DER FREUNDSCHAFTSBILDUNG 114 6 STRUKTURMERKMALE UND FUNKTIONEN VON FREUNDSCHAFTSGRUPPEN IN DER PRAEADOLESZENZ 116 DIE SOZIALE WELT DES JUGENDLICHEN 120 1 DIE THESE VON DER GENERATIONSKLUFT 120 2 EMPIRISCHE ERGEBNISSE ZUR ELTERN-KIND-BEZIEHUNG 122 3 DAS VERHAELTNIS ZWISCHEN JUGENDLICHEN UND ERWACHSENEN ALS GENERATIONS-GRUPPEN (KOHORTEN) 130 4 DIE THESE VON DER JUGENDLICHEN SUBKULTUR 133 5 GRUPPENSTILE BEI DEUTSCHEN JUGENDLICHEN 141 6 DAS BEZIEHUNGSGEFLECHT DES JUGENDLICHEN UND SEINE SOZIALEN FUNKTIONEN 146 7 DIE POST-ADOLESZENZ UND IHR EINFLUSS AUF DAS SOZIALE NETZWERK 150 WENDEPUNKTE UND ENTWICKLUNGSCHANCEN IM ERWACHSENENALTER 154 1 VARIABILITAET VS. STABILITAET IN DEN MITTLEREN LEBENSJAHREN 154 2 KRISENKONZEPT 156 3 UEBERNAHME SOZIALER ROLLEN IM LEBENSZYKLUS 163 4 ENTWICKLUNGSAUFGABEN UND SOZIALE UEBERGAENGE 172 5 ERLEBTE WENDEPUNKTE IN DER ENTWICKLUNG 175 6 KRITISCHE LEBENSEREIGNISSE 176 7 FREIHEIT UND KONTROLLE IM VERBUND DER GENERATIONEN 178 SOZIALE VERAENDERUNGEN IM ALTER 182 1 DIE THESE VON DER SOZIALEN ISOLIERUNG IM ALTER DURCH DEN WANDEL DER FAMILIENSTRUKTUR 182 2 DIE EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG VON ISOLATION UND EINSAMKEIT IM ALTER 188 3 AUSSERFAMILIAERE KONTAKTE 192 4 DIE FUNKTIONALE SPEZIFITAET IN DEN SOZIALEN NETZWERKEN AELTERER MENSCHEN 196 5 ROLLENVERAENDERUNGEN IM ALTER 200 6 DIE PROBLEMATIK DER PENSIONIERUNG 201 7 NEUE AKTIVITAET ODER DISENGAGEMENT? 202 8 SOZIALE ENTWICKLUNG IM ALTER ALS PERSONEN- UND KOHORTEN SPEZIFISCHER ADAPTATIONSPROZESS AN VERAENDERTE BEDINGUNGEN . 206 INHALTSVERZEICHNIS TEIL III ENTWICKLUNG VERSCHIEDENER SOZIALER VERHALTENS- UND KOMPETENZBEREICHE 211 9. AGGRESSIVES VERHALTEN 213 9.1 BEGRIFFSBESTIMMUNGEN UND THEORETISCHE ANSAETZE 213 9.2 ALTERSABHAENGIGE VERAENDERUNGEN IM AGGRESSIVEN VERHALTEN 216 9.3 ENTWICKLUNGSTRENDS IN DER ATTRIBUTION AGGRESSIVER MOTIVE 219 9.4 STABILITAET UND INSTABILITAET AGGRESSIVEN VERHALTENS IN LANGZEIT STUDIEN 220 9.5 AGGRESSIONSREGULATION IN SOZIALEN KONTEXTEN 224 9.6 AGGRESSION UND RAEUMLICHE BEDINGUNGEN 229 9.7 SOZIALE FUNKTIONEN DER AGGRESSION 230 10. KOOPERATION UND PROSOZIALES VERHALTEN 231 10.1 ENTWICKLUNG DER KOOPERATION 231 10.2 PROSOZIALES VERHALTEN 235 10.2.1 BEDINGUNGSFAKTOREN DER HILFELEISTUNG 235 10.2.2 THEORETISCHE ERKLAERUNGSANSAETZE 237 10.2.3 ENTWICKLUNG BIS ZUM 2. LEBENSJAHR 241 10.2.4 UNTERSUCHUNGEN ZUM 2. BIS 6. LEBENSJAHR 245 10.2.5 ENTWICKLUNG VOM 6. BIS ZUM 16. LEBENSJAHR 247 10.2.6 DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN KOGNITIVEN PROZESSEN UND PROSOZIALEM VERHALTEN 249 10.2.7 EMPATHIE UND PROSOZIALES VERHALTEN 251 10.2.8 SCHULD UND PROSOZIALES VERHALTEN 253 10.2.9 DAS SOZIALE BEZIEHUNGSGEFLECHT UND DIE ENTWICKLUNG PROSOZIALEN VERHALTENS 254 11. SOZIAL-KOGNITIVE PROZESSE 256 11.1 DIE GRUNDLEGUNG DES FORSCHUNGSANSATZES DURCH PIAGET 256 11.1.1 DIE GENETISCHE EPISTEMOLOGIE PIAGETS 256 11.1.2 DAS MORALISCHE URTEIL IM FRUEHEN WERK PIAGETS 258 11.1.3 EMPIRISCHE UNTERSUCHUNGEN ZU DEN ANNAHMEN PIAGETS: DER EINFLUSS VON ERWACHSENEN UND PEERS AUF DIE MORALISCHE ENTWICKLUNG 261 11.2 DAS MORALISCHE URTEIL NACH KOHLBERG 267 11.3 EGOZENTRISMUS UND PERSPEKTIVENUEBERNAHME 275 11.3.1 DIE KONZEPTE 275 11.3.2 EMPIRISCHE FORSCHUNGEN UND IHRE FOLGERUNGEN 277 11.3.3 ENTWICKLUNG DER SOZIALEN PERSPEKTIVENUEBERNAHME 281 11.4 WEITERE FORSCHUNGEN ZUR SOZIAL-KOGNITIVEN ENTWICKLUNG: BEREICHE SOZIALEN WISSENS 282 11.5 DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN SOZIALER UND KOGNITIVER ENTWICKLUNG: PROBLEMFELDER UND NEUERE ANSAETZE 292 11.5.1 DAS PROBLEM DER BEREICHE DES DENKENS 292 VIII INHALTSVERZEICHNIS 11.5.2 FORMALER PARALLELISMUS UND KOGNITIVER PRIMAT 295 11.5.3 TRANSAKTIONALER ANSATZ 296 11.5.4 KOGNITIV-AFFEKTIVE WECHSELWIRKUNGEN 297 11.5.5 SOZIALE ERFAHRUNGEN ALS VORAUSSETZUNGEN DER KOGNITIVEN ENTWICKLUNG 300 TEIL IV INTEGRATIVE GESICHTSPUNKTE UND SCHLUSSFOLGERUNGEN 305 12. SOZIALE INTERAKTIONEN, SOZIALE BEZIEHUNGEN UND IHRE ENTWICKLUNG 307 LITERATURVERZEICHNIS 313 PERSONENREGISTER 357 SACHREGISTER 371
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