Verfügbarkeit: Migration und Ethnizität in pädagogischen Theorien

Migration und Ethnizität in pädagogischen Theorien:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Wenning, Norbert 1957- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Münster [u.a.] Waxmann 1993
Schriftenreihe:	Internationale Hochschulschriften
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adam_text	Inhaltsverzeichnis 5 Inhaltsverzeichnis Seite 1 Einleitung oder die Mühsal, die Geschichte einzuholen 7 2 Dimensionen von Migration 16 2.1 Verständnis und Umfang von Migration 16 2.2 Funktionen von Migration 34 2.3 Zukunft von Migration 42 3 Ethnizität im historischen Prozeß // ^ 34 . 3.1 Ethnie, Volk, Nation: geglaubte Gemeinsamkeiten / / C53 3.2 Zur Produktion des Deutschen / C~M: 3.3 Zukunft von Ethnizität _ ~j? P 4 Zur Berücksichtigung von Migration und Ethnizität in pädagogischen Theorien 99 4.1 Erziehung für die Christenmenschheit 101 4.1.1 Didaktischer Reformer: Johann Arnos Comenius 103 4.1.2 Pietistische Pädagogik zur Besserung der Christenheit: August Hermann Francke 110 4.2 Erziehung für das Vaterland 116 4.2.1 Theoretiker der Aufklärungspädagogik: Jean Jaques Rousseau 119 4.2.2 Erziehung zur Armut: Johann Heinrich Pestalozzi 132 43 Erziehung zur Nation 148 4.3.1 Individualität als unendliche Aufgabe: Wilhelm von Humboldt 150 4.3.2 Erziehung statt Revolution: Friedrich Schleiermacher 165 4.4 Unpolitische Erziehung 187 4.4.1 Allgemeine Pädagogik als Wissenschaft: Johann Friedrich Herbart 188 4.4.2 Aufbau des höheren Lebens in der Volksgemeinschaft: HermanNohl 210 5 Zwischen Individualität und Gemeinschaft 232 Summary 242 Verzeichnis der Graphiken 243 Literaturverzeichnis 243
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