Bäuml-Roßnagl, M. (1977). Didaktische Funktionen des Experiments im Sachunterricht der Grundschule: Eine Analyse d. Realisationszusammenhanges zwischen d. didakt. Leitvorstellungen d. Wiss.-Orientierung, Schülerorientierung, Umweltorientierung u. d. experimentellen Lehr-Lern-Strategie mit bes. Berücks. d. naturwiss. Lernbereichs.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna. Didaktische Funktionen Des Experiments Im Sachunterricht Der Grundschule: Eine Analyse D. Realisationszusammenhanges Zwischen D. Didakt. Leitvorstellungen D. Wiss.-Orientierung, Schülerorientierung, Umweltorientierung U. D. Experimentellen Lehr-Lern-Strategie Mit Bes. Berücks. D. Naturwiss. Lernbereichs. 1977.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna. Didaktische Funktionen Des Experiments Im Sachunterricht Der Grundschule: Eine Analyse D. Realisationszusammenhanges Zwischen D. Didakt. Leitvorstellungen D. Wiss.-Orientierung, Schülerorientierung, Umweltorientierung U. D. Experimentellen Lehr-Lern-Strategie Mit Bes. Berücks. D. Naturwiss. Lernbereichs. 1977.