Verfügbarkeit: Mein Kind, gesund an Leib und Seele | Technische Universität München

Mein Kind, gesund an Leib und Seele: Ratgeber f. d. ersten Jahre

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Ames, Louise Bates 1908-1996 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Nichtbestimmte Sprache
Veröffentlicht:	Stuttgart A. Müller 1974
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adam_text	Titel: Mein Kind - gesund an Leib und Seele Autor: Ames, Louise Bates Jahr: 1974 Inhaltsverzeichnis 10 Vorwort 11 1 Alters-und Entwicklungsstufen 11 Programmierte Verhaltensphasen 12 Das Verhalten beeinflussen? 13 Drei Hauptfaktoren der Entwicklung 14 Das Verhalten und seine Form 15 Gute und schlechte Phasen wechseln ab 16 Verhaltenszyklen wiederholen sich 18 Vom Umgang mit Alters- und Entwicklungsstufen 20 Zusammenfassung 21 2 Jedes Kind ist einzigartig 21 Wie entsteht die Persönlichkeit? 21 - Die Umwelt-Theorie 22 - Die Erbgut-Theorie 23 - Vererbung und Umwelt 24 Individuelle Unterschiede 26 Verhalten und Körperbau 27 Körperbau-Typen 27 - Körperliche Erscheinung 27 - Verhalten 30 - Jeden Typ entsprechend behandeln 31 - Mischung der Typen 33 Tempo 35 Geschlechtsbedingte Unterschiede 36 Zusammenfassung 37 3 Das erste Lebensjahr 38 Sprache und Kontaktfeeodigkeit 40 Spontane Tätigkeit 41 Grobmotorik 42 Feinmotorik und Anpassungsverhalten 44 Grundprinzipien der Entwicklung 44 Grundregeln, die das Verhalten uns lehrt 46 Zusammenfassung 48 4 Der kindliche Körper 49 Körperliches Wachstum 49 - Gewicht 49 - Größe 50 - Geschlechtsunterschiede im Wachstum 50 Grobmotorische Entwicklung 52 Feinmotorische Entwicklung 55 Händigkeit 56 Die Augen 57 Zusammenfassung 59 5 Der kindliche Geist 59 Geist und Körper 60 Sprache und Denken 62 Lesefähigkeit 64 Entwicklung der Phantasie 65 Geschichtenerzählen 68 Entwicklung grundlegender Begriffe 68 - Zeitgefühl 70 - Raumgefühl 72 - Sinn für Größe und Form 73 - ZahlenbegrifFund rechnerisches Denken 74 - Farbsinn 75 Moralisches Empfinden 77 Zusammenfassung 78 6 Ichgefühl - Selbstbewußtsein 78 Programmierte Entwicklung des Ichbewußtseins 80 Veränderungen des Ichbewußtseins 88 Zusammenfassung 89 7 Die Gefühlswelt des Kindes 89 Persönlichkeit und Körpertyp 90 Alter und Ansprechbarkeit der Gefühle 92 Umwelt und Gefühle 92 Allgemeine gefühlsmäßige Bedürfnisse 95 Gebote und Verbote 96 Zusammenfassung 98 8 Essen 99 «Schlechte Esser» 101 Essen - vernünftig behandelt 102 Verhaltensmuster beim Essen 105 Zusammenfassung 106 g Schlafen 106 Schlafenszeit und Autorität 108 Verhaltensmuster rund um den Schlaf 110 Mittagsschlaf 112 Fragen und Antworten um Schlaf und Zubettgehen 112 - Das Kind will nur im eigenen Bett schlafen 113 - Das Kind will nicht allein schlafen 114 - Das Kind will nicht im Bett schlafen 115 - Das Kind bleibt nicht im Bett 116 - Das Kind schlüpft ins elterliche Bett 118 - Nächtliche Schrecken 119 Ratschläge 121 Zusammenfassung 123 10 Sauberkeit 123 Moden 125 Fragen rund um die Sauberkeit 125 - Der Zweijährige ist noch nicht sauber 126 - Moderne gegen frühere Methoden 127 - Um keinen Preis ins Töpfchen 128 - Eine erfahrene Matter 129 - Das Kind näßt» während es spielt 129 - Bettnässen 131 Zusammenfassung 132 11 Mütter und Väter 132 Mutter und Kind 138 Kampf um Unabhängigkeit 139 Die wechselnde Rolle des Vaters 140 Vater und Kind 141 Ratschläge für Väter 143 Zusammenfassung 144 12 Geschwister 145 Das egozentrische Kind 145 Streit - was tun? 146 - Trennung 146 - Vorbeugung 147 - Handeln statt zu reden 147 - Sich nicht sorgen 148 Eifersucht 148 - Was tun gegen Eifersucht? 150 - Die positive Seite der Eifersucht 151 Gebote und Verbote 152 Woher die Babys kommen 153 Zusammenfassung 154 13 Erziehung 154 Erziehungsmethoden 155 Disziplin und Altersstufe 157 Strafen 157 - Körperliche Strafen 158 - Isolierung 158 - Entzug 158 - Selbstwahl der Strafe 158 -Spott und Beschämung 159 EmehnngsratscMäge 163 Zusammenfassung 164 14 Spiel und Spaß 164 Spielinteressen 165 - Einfach ist besser 165 - Veränderungen im Spielverhalten 168 Fernsehen 168 Zusammenfassung 170 15 Größe und Struktur der Familie 170 Die Ein-Kind-Famihe 171 Große Familien 173 Stellung in der Geschwisterreihe 173 - Die Erstgeborenen 174 - Das mittlere Kind 174 - Das jüngste Kind 174 - Auswirkung auf Persönlichkeit und Verhalten 176 Altersabstand der Kinder 176 In welchem Alter soll man die Kinder haben? 177 Zusammenfassung 178 16 Familienleben 179 Veränderungen im Familienleben 179 - Geschichthche Veränderungen 180 ? Familiäre Veränderungen 180 Die glückliche Familie 182 Das Kind und seine Familie 182 - Die kindlichen Bedürfnisse 183 - Was das Kind geben kann 183 Unabhängigkeitserklärung für Eltern 184 Babysitter 186 Zusammenfassung
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