Opium der Schüler oder Wahlfach der Avantgarde?: Religionsunterricht und Schulreform
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Wuppertal-Barmen
Jugenddienst-Verl.
1970
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Umfang: | 51 S. |
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| adam_text | Titel: Opium der Schüler oder Wahlfach der Avantgarde?
Autor: Onnasch, Klaus
Jahr: 1970
Inhalt
Religionsunterricht und Schulreform 7
A. Der Religionsunterricht zwischen Kirche und Schule 8
I. Die Krise des Religionsunterrichts 8
II. Zur Geschichte des Religionsunterrichts ... 10
III. Kirchliche Begründungen 11
IV. Schulische Begründungen 14
B. Die Schulreform 18
I. Unterschiedliche Ansätze 18
II. Die Bestimmung von Lernzielen 21
1. Die drei Aspekte
(Schüler, Gesellschaft, Wissenschaft). . . .21
2. Die beiden Methoden 24
a) Die Methode S. B. Robinsohns .... 24
b) Die Methode H. v. Hentigs 25
III. Die Organisation des Unterrichts 28
1. Der Lernplan 28
2. Der Gesamtunterricht 29
C. Die Funktion des Religionsunterrichts in der Schul¬
reform 31
I. Das Phänomen »Religion« 31
II. Die drei Aspekte
(Schüler, Gesellschaft, Wissenschaft) 33
III. Die Lernziele des Religionsunterrichts . . . .35
IV. Die Organisation des Religionsunterrichts . .38
1. Die Entwicklung von Unterrichtsmodellen 38
2. Das Kurssystem 41
V. Rechtliche Fragen 45
Anhang
Rechtliche Bestimmungen zum Religionsunterricht . . 49
Literatur zum Religionsunterricht und zur Schulreform 50
Adressen von religionspädagogischen Instituten und
Planungsstellen 51
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