Die Prototypenlehre der Bedeutung: eine Einführung in ihre sprachpsychologische Relevanz sowie eine kritische Abhebung von den Sprachverarbeitungsprinzipien älterer Netzwerk-Modelle und merkmalstheoretischer Bedeutungskonzepte
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Regensburg
Lehrstuhl für Allgemeine und Klinische Psychologie, Univ.
1990
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