Direkte und indirekte Wirkungen des Spielens im Kindergarten auf Lernbegleitprozesse, Lernleistungen im 1. Schuljahr:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Nürnberg
Inst. für Grundschulforschung
1989
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| Ausgabe: | Als Ms. gedr. |
| Schriftenreihe: | Berichte und Arbeiten aus dem Institut für Grundschulforschung
67 |
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| Beschreibung: | Zsfassung in engl. Sprache |
| Umfang: | 19 Bl. graph. Darst. |
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