Selbstgesteuertes Lernen in der Metallausbildung: Ergebnisse, Erfahrungen und Konsequenzen eines Modellversuchs
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Esslingen
Deugro
1990
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| Schriftenreihe: | Stuttgarter Beiträge zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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| Beschreibung: | Literaturverz. S. 82 - 90 |
| Umfang: | 131 S. graph. Darst. |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort des Herausgebers
Betrieblicher Modellversuch und wissenschaftliche Begleitung. Zugleich
ein Vorwort zum vorliegenden Abschlußbericht des Modellversuchs 1
1 Die Ausbildung in metalltechnischen Berufen bei der BASF AG 9
1.1 Die Organisation und der Ablauf der Ausbildung 10
1.2 Erwartungen an den Modellversuch 12
2 Der Modellversuch 13
2.1 Die Rahmenbedingungen und der Ablauf des Versuchs 13
2.2 Die Versuchsgruppe 15
2.3 Die Ausbildungsmittel 16
2.4 Die Ausbildungswerkstätte 17
3 Theoretische Vorüberlegungen zur wissenschaftlichen
Begleitung 18
3.1 Das methodische Spektrum betrieblicher Unterweisung 18
3.2 Die Leittextmethode ein Ansatz zur Förderung
selbstgesteuerten Lernens 21
3.3 Die Leittextmethode in der betrieblichen Praxis
bisher vorliegende Erfahrungen 29
3.3.1 Die Entwicklung der Fachkompetenz der Auszubildenden
beim Einsatz der Leittextmethode 30
3.3.2 Die Entwicklung der Sozialkompetenz der Auszubildenden
beim Einsatz der Leittextmethode 32
3.3.3 Die Entwicklung der Methodenkompetenz der Auszubildenden
beim Einsatz der Leittextmethode 33
3.3.4 Die Motivation der Auszubildenden beim Einsatz der
Leittextmethode 34
3.3.5 Neue Anforderungen an den Ausbilder 35
4 Zielsetzungen und das Instrumentarium der
wissenschaftlichen Begleitung 37
4.1 Die Zielsetzungen 37
4.2 Das Instrumentarium 38
5 Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung 43
5.1 Arbeits und Ausbildungsmittel der Leittextgruppe
im Urteil von Ausbildern und Auszubildenden 44
5.2. Die Einstellung und Fähigkeit der Auszubildenden
zur Zusammenarbeit 53
5.3 Die Ausbildungsgruppen im Vergleich 56
5.3.1 Die Wahrnehmung ausgewählter Aspekte der Ausbil¬
dungssituation durch die Auszubildenden in der
Versuchs und Vergleichsgruppe 58
5.3.1.1 Theorie und Praxisanteil der betrieblichen Ausbildung 58
5.3.1.2 Praktische Anleitung versus selbständiger Erarbeitung 60
5.3.1.3. Das Verhältnis zwischen Ausbildern und Auszubildenden 62
5.3.1.4 Die Abstimmung der Lerninhalte zwischen betrieblicher
Ausbildung und Berufsschule 66
5.3.2 Die vergleichende Einschätzung der Ausprägung
ausgewählter Qualifikationselemente in Versuchs und
Vergleichsgruppe durch die Ausbilder 67
5.3.3 Die Leistungen der Ausbildungsgruppen im Vergleich 72
5.4 Die Ergebnisse aus der Sicht der Ausbilder 73
5.5 Zusammenfassende Beurteilung 75
6 Konsequenzen für die künftige Ausbildungskonzeption 77
6.1 Konsequenzen für den Einsatz von Ausbildern 77
6.2 Konsequenzen für die Ausbildungsmittel 78
6.3 Konsequenzen für die Ausbildungswerkstätten 79
7 Literatur 82
8 Anhang
8.1 Ausbildungsunterlagen ausgewählte Beispiele 91
8.2 Verwendete Fragebogen 111
8.3 Daten zur Abschlußbefragung der Auszubildenden 125
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