Verfügbarkeit: Mit Eltern arbeiten | Technische Universität München

Mit Eltern arbeiten: im Kindergarten, in der Schule, in der Erwachsenenbildung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	König, Eckard 1944- (VerfasserIn), Volmer, Gerda 1956- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Weinheim ; Basel Beltz 1982
Schriftenreihe:	U-und-S-Pädagogik
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adam_text	Inhaltsverzeichnis EINLEITUNG: Anliegen und Aufbau des Handbuchs 9 1. Anliegen des Handbuchs 9 2. Hinweise zur Arbeit mit dem Handbuch 13 Teill Elterngespräch 27 1. Gesprächsanalysen 29 1.1 Die vier Seiten eines Gesprächs 29 1.2 Nonverbale Kommunikation 34 2. Inoffizielle Begegnungen mit Eltern 43 3. Vorbereitung wichtiger Elterngespräche 48 3.1 Gesprächsvorbereitung: Was weiß ich von dem Kind . 49 3.1.1 Unsystematische Beobachtung 50 3.1.2 Positive und negative Eigenschaften 50 3.1.3 Verhaltensprotokoll 51 3.1.4 Analyse einzelner Bereiche 53 3.1.5 Einschätzskalen 54 3.2 Auswahl der Gesprächssituation 58 4. Eltern haben Probleme 63 4.1 Zuhören und Verstehen 64 4.2 Die Suche nach Lösungen 72 4.3 Elternprobleme am Elternabend 73 5. „Schlechte-Nachrichten-Gespräche 74 6. Konfliktgespräche 82 Teil II Elternabend, Elternkreis, Elternkurs 91 Einleitung: Elternabend in Bergdorf 93 1. Die Situation der Teilnehmer 96 2. Die Motivation der Teilnehmer 100 3. Thema und Ziel des Elternabends 105 3.1 Zusammenstellung möglicher Themen 106 3.2 Die Festlegung von Thema und Ziel des Elternabends 108 3.3 Die Klärung der Sachstruktur 111 4. Die Verlaufsplanung 113 4.1 Die Planung des Einstiegs 113 4.2 Die Planung des weiteren Verlaufs 116 5. Einladung und Ankündigung des Elternabends . . . 121 5.1 Die endgültige Formulierung des Themas 121 5.2 Zeit und Ort des Elternabends 123 5.3 Möglichkeiten der Ankündigung und Einladung . . 124 6. Die Vorbereitung des Raumes 127 7. Der Beginn des Abends 129 7.1 Die Begrüßung der einzelnen Teilnehmer 130 7.2 Die allgemeine Begrüßung 132 7.3 Die Vorstellung von Leiter und Teilnehmer 133 7.4 Der Einstieg in das Thema 136 8. Vortragen, Erklären, Darstellen 137 8.1 Der „gute Vortrag 138 8.2 Organisationsformen des Vortragens 145 8.3 Das Problem mit Referenten 146 9. Arbeits-und Spielphasen 148 9.1 Möglichkeiten für Arbeits-und Spielphasen .... 148 9.2 Rollenspiele mit Eltern 151 9.3 Kommunikations-und Gruppenspiele mit Eltern . . 153 10. Aufteilung in Gruppen 154 11. Das Gespräch 157 11.1 Der Beginn des Gesprächs 157 11.2 Die Strukturierung des Gesprächs 161 11.3 Umgang mit Teilnehmerbeiträgen 163 11.4 Gesprächsstörungen 168 11.5 Stichpunkte zur Reflexion über den Gesprächs¬ verlauf 172 12. Der Abschluß des Elternabends 174 TeflIII Weitere Formen der Elternarbeit 177 1. Die Elternzeitung 179 1.1 Themen der Elternzeitung 180 1.2 Die Vorbereitung der Elternzeitung 182 2. Hausbesuche 183 3. Eltern- bzw. Eltern-Kinder-Feste 188 4. Eltern-Kind-Veranstaltungen 191 5. Eigenaktivitäten der Eltern 194 6. Elternbesuche und Elternmitarbeit in Kindergarten und Schule 200 Eine theoretische Nachbemerkung 206 Literaturverzeichnis 213
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