Vergleichende Leistungsmessung im 4. und 5. Schuljahr: Bericht über eine Testprüfung an Volks-, Mittel- und Oberschulen, zugleich eine Anleitung zu ihrer Durchführung und Auswertung ; (aus der pädagogischen Forschungsstelle Berlin)
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| Veröffentlicht: |
München
Verlag R. Oldenbourg
1949
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| adam_text | VERGLEICHENDE
LEISTUNGSMESSUNG
IM 4 UND 5 SCHULJAHR
Bericht über eine Testprüfung an Volks-, Mittel- und Oberschulen,
zugleich eine Anleitung zu ihrer Durchführung und Auswertung
(Aus der Pädagogischen Forschungsstelle Berlin)
Mit 21 Tafeln und 25 Figuren
VON ERICH HYLLA
*
MÜNCHEN 1949
VEKLAGVONB OLDENBOURG
■ N
7ll
räd Psychologie
INHALTSVERZEICHNIS
I Grundsätzliche Vorbemerkung 9
II Zur Geschichte der Untersuchung 10
III Das „Meßinstrument“ 12
A Lesen 13
B Wortschatz 15
C Zahlenrechnen 17
D Sachrechnen 18
E Sprachgebrauch ■ •• - 18
F Rechtschreibung 20
G Die äußere Gestaltung des Testheftes ; 22
H Das Übungsblatt 25
I Die Anweisung für den Tester 26
IV Die Durchführung der Prüfungen 29
V Die Auszählung der Ergebnisse 31
VI Die rechnerische Behandlung und die graphische Darstel
lung der Ergebnisse 35
A Rangordnungen 36
B Variationsbreite, Mittelwerte, Qjuartile - 37
C Prozentplätze ; 39
D Verteilungstafeln 40
E Stabdiagramme : -42
F Profile ; 42
VII Die Berichte an die Schulen ^ , 45
VIII Allgemeine Ergebnisse der Berliner Untersuchung ■• ■ •• 48
A- Vergleich der Leistungen innerhalb der verschiedenen Klassen,
Stufen und Schularten 48
B Vergleich der Leistungen des 4 mit denen des 5 Schuljahres 51
C Vergleich der Leistungen des 5 Schuljahres in (len drei Schularten 52
1 Die Verteilung der Ober-, Mittel- und Volksschüler auf drei Grup-
pen nach der Testleistung 55
2 Die Verteilung der drei Testleistiingsgruppen auf die drei Schul-,
arten 57
3 Das „beste Zehntel“ : 59
IX Eine parallele Untersuchung in Hessen 62
A Vergleich der Leistungen innerhalb der drei Schularten 64
B Vergleich der Leistungen der Volks-, Mittel- und Oberschüler 66
1 Die Verteilung der drei Schülergruppen auf die Gruppen nach der
Testleistung 68
, 2 Die Verteilung der Testleistungsgruppen auf die Schularten 70
3 - Das „beste Zehntel“ ■ ■ 71
X, Vergleich der Leistungen in Hessen mit denen in Berlin i 73 ■
XI; Allgemeine Ergebnisse 76
VERZEICHNIS DER FIGUREN
Zu Seite
1 Leistungen im Lesetest; Stabdiagramme 42
2 Profile der Leistungen von 4 Schülern nach ihrem Rangplatz in ihrer Klasse 42
3 Profile der Leistungen von 4 Schülern nach ihrem Prozentplatz innerhalb
aller Schüler des 5 Schuljahres 42
4 Leistungsprofil einer „mittleren“ Volksschulklasse des 4 Schuljahres („mitt
lere“ 50% der Schüler) 43
5 Leistungsprofile einer „guten“ und einer „sehr schwachen“ Volksschul
klasse des 4 Schuljahres („mittlere“ 50% der Schüler) 43
6 Gesamtpunktzahlen (Stabdiagramme) 4 Klassen (4 Schuljahr), Volks
schulen, Rerlin 1 48
7 Gesamtpunktzahlen (Stabdiagramme) 5 Klassen (5 Schuljahr), Volks
schulen, Berlin ■ 49
8 Gesamtpunktzahlen (Stabdiagramme) 1 Klassen (5 Schuljahr), Ober-
, schulen, Berlin 50
9 Prozentplätze (Stabdiagramme) Klasse 4 (4 Sphuljahr), Volksschulen,
Berlin : 50
10 -Prozentplätze (Stabdiagramme) 5 Schuljahr, alle Schularten, Berlin 50
11 Anstieg der Leistungen von Klasse 4, Volksschulen, zu Klasse 1, Ober
schulen (Prozentgrenzeu) 51
12 Verteilung der Ober-, der Mittel- und der Volksschüler des 5 Schuljahres
in Berlin auf die 3 Leistungsgruppen, vgl Tafel 6 55
13 Verteilung der 3 Leistungsgruppen auf die Ober-, Mittel- und Volksschulen
(5 Schuljahr, Berlin), vgl Tafel 8 58
14 „Spitzenreiter“ Verteilung der besten 10% auf Ober-, Mittel- und Volks
schulen (5 Schuljahr, Berlin), vgl Tafel 10 60
15 Gesamtpunktzahlen (Stabdiagramme) 5 Klassen (5 Schuljahr), Volks
schulen in Hessen 64 ■
16 Gesamtpunktzahlen (Stabdiagramme) 1 Klassen (5 Schuljahr), Mittel
schulen in Hessen 65
17 Gesamtpunktzahlen (Stabdiagramme) 1 Klassen (5 Schuljahr), Ober
schulen in* Hessen 65
18 Prozentplätze (Stabdiagramme) 5 Schuljahr, alle Schulen in Hessen 66
19 Anstieg der Leistungen von-Klasse 5, Volksschulen, zu Klasse 1, Ober
schulen in Hessen (Prozentgrenzen) 67
20 Verteilung der Ober-, der Mittel- und der Volksschüler des 5 Schuljahres
in Hessen auf die 4 Leistungsgruppen, vgl Tafel 17 68
21 Verteilung der 3 Leistungsgruppen auf die 3 Schularten (5 Schuljahr) in
Hessen, vgl Tafel 18 1 70
22 ,,Spitzenreiter“ Verteilung der besten 10% auf Ober-, Mittel- und Volks
schulen (5 Schuljahr) in Hessen, vgl Tafel 21 72
23 Vergleich der Leistungen der 5 Volksschulklassen in Berlin und Hessen
(Prozentgrenzen) 75
24 Vergleich der Leistungen der 1 Oberschulklassen in Berlin und Hessen
(Prozentgrenzen) , 75
25 Vergleich der Leistungen aller Schüler des 5 Schuljahres in Berlin und
1 Hessen (Prozentplätze) 75
VERZEICHNIS DER TAFELN
Zu Seite
1 Verteilungstafel für die Punktzahlen einer Schulklasse des 4 Schuljahres
in Berlin 40
2 Verteilung der Punktzahlen bei 818 Schülern, Klasse 4 (4, Schuljahr) in
Berliner Volksschulen; Prozentgrenzen 46
3 Verteilung der Punktzahlen bei 458 Schülern, Klasse 5 (5 Schuljahr) in
Berliner Volksschulen; Prozentgrenzen 46
4 Verteilung der Punktzahlen bei 497 Schülern, Klasse 1 (5 Schuljahr) in
Berliner Oberschulen; Prozentgrenzen 46
5 Verteilung der Punktzahlen bei allen Schülern des 5 Schuljahres (Volks-,
Mittel- und Oberschulen) in Berlin; Prozentgrenzen 46
6 Verteilung der Ober-, der Mittel- und der Volksschüler des 5 Schuljahres
in Berlin auf 3 Leistungsgruppen (bestes Viertel, zweitbestes Viertel,
untere Hälfte); Prozentzahlen 55
7 Verteilung der Ober-, der Mittel- und der Volksschüler des 5 Schuljahres
in Berlin auf die 3 Leistungsgruppen; absolute Zahlen 57
8 Verteilung der Leistungsgruppen auf Ober-, Mittel- und Volksschulen
(5 Schuljahr, Berlin, Prozentzahlen) 58
9 ,, Spitzenr ei ter“ Verteilung des besten Zehntels (1300 Schüler) auf Ober-,
Mittel- und Volksschulen (5 Schuljahr, Berlin, absolute Zahlen) 60
10 „Spitzenreiter“ Verteilung des besten Zehntels (1300 Schüler) auf Ober-,
Mittel- und Volksschulen (5 Schuljahr, Berlin, Prozentzahlen) 60
11 Verteilung der Punktzahlen von 476 Schülern, Klasse 5 (5 Schuljahr),
Volksschulen in Hessen; Prozentgrenzen 66
12 Verteilung der Punktzahlen von 325 Schülern, Klasse 1 (5 Schuljahr),
Mittelschulen in Hessen; Prozentgrenzen 66
13 Verteilung der Punktzahlen von 452 Schülern, Klasse 1 (5 Schuljahr), Ober
schulen in Hessen; Prozentgrenzen 66
14 Verteilung der Punktzahlen aller Schüler des 5 Schuljahres (Ober-, Mittel
und Volksschüler) in Hessen; Prozentgrenzen 66
15 Anstieg der Leistungen von der Volks- über die Mittel- zur Oberschule
(5 Schuljahr) in Hessen; Prozentgrenzen 67
16 Verteilung der Ober-, der Mittel- und der Volksschüler des 5 Schuljahres
in Hessen auf die 3 Leistungsgruppen (bestes, zweites Viertel, untere Hälfte);
absolute Zahlen 68
17 Verteilung der Ober-, der Mittel- und der Volksschüler des 5 Schuljahres
in Hessen auf die 3 Leistungsgruppen; Prozentzahlen 68
18 Verteilung der 3 Leistungsgruppen auf die 3 Schularten (5 Schuljahr) in
Hessen; Prozentzahlen 70
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