Der nationalsozialistische Alltag: so lebte man unter Hitler
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Other Authors: | |
Format: | Book |
Language: | German English |
Published: |
Königstein/Ts.
Athenäum Verl.
1978
|
Edition: | Dt. Erstausg., 1. Aufl. |
Subjects: | |
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Physical Description: | IX, 389 S. Ill., graph. Darst. |
ISBN: | 376108028X |
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Der nationalsozialistische Alltag
So lebte man unter Hitler
Athenäum Verlag
1978
Inhalt sv erz eichnis
EINFÜHRUNG........ ........................................................1
HITLER GIBT DEN TON AN.....................................23
Kultur als Glauben an ein ideales Reich und die Verankerung dieses Glaubens bei den
Massen....................................................................................25
Die Kraft der Ideale..................................................................25
Der Arier als Hüter der Kultur...................................26
Der Staat ist kein Selbstzweck, sondern ein Mittel................................27
Der Jude hat keine Kultur............................................................27
Die Notwendigkeit der Propaganda..................................................28
Hitlers Bild von den Massen..........................................................28
Erziehung muß auf Idealen aufbauen................................................29
Hitler definiert Kultur, indem er Kunst definiert............. ............30
Die kulturelle Wiedergeburt..........................................................30
WIE SAH DIE REVOLUTION AUS?................................46
Der gute Kampf..........................................................................51
Friedrich Joachim Klaehn
Hier marschiert das ,Neue Deutschland ............... ............51
Kurt Massmann
. Saalschlacht............................................................................54
Die Familie..............................................................................57
Hanns Anderlahn
Der Nationalsozialismus hat die Familie wieder in ihre alten Rechte eingesetzt. . 57
Ludwig Leonhardt
Das Deutsche Volk ist eine Familie..................................................60
Hermann Pauli
Ehe, Moral und Besitz..................................................................61
Die ideale Frau..........................................................................64
Adolf Hitler
Die Aufgaben der Frau................................................................64
Alfred Rosenberg
Emanzipation von der Emanzipation................................................65
Hildegard v. Rheden
Bäuerlicher Hausfleiß aus Blut und Boden..........................................65
Joseph Goebbels
Die Vogelfrau......................................................66
Diese Frauen können wir lieben......................................................66
Frau Goebbels über die deutschen Frauen..........................................67
Ein Wort an die Frauen..............................................................67
Die glänzende Nase und die deutsche Nation........................................67
Glaube und Schönheit................................................................68
VI
Richtiges Benehmen.......................V. .................69
Das Ehrenkreuz der deutschen Mutter....................... 69
Weibliche Studenten................................. 70
Engelbert Huber
Gegen politische Aktivitäten der Frau........................ 71
Die gesellschaftliche Realität.............................. 71
Paßt der ,Five o clock in unsere Zeit?........................ 71
Märchen auf der Pfaueninsel............ ...................76
Wunderschöne Kleider beim diesjährigen Presseball........... . . 77
. Gesucht: Croupiers.................... 77
DIE URSPRÜNGE: RASSISMUS....................... ..... 78
Das Gesetz zur Verhütung erbkranken Nachwuchses................ 81
Hans F. K. Guenther
Der Idealtyp der nordischen Rasse ;................ . .-.......100
Ludwig Ferdinand Clauss
Seele, Landschaft und die Beherrschung der Welt.....•: .......... 104
Alfred Rosenberg
Der diesseitig orientierte Jude hat keine Seele.......... .........112
Jakob Graf
Familienkunde und Rassenbiologie für Schüler...................• 115,
Paul Brohmer *
Die Neue Biologie: Einübung in Rassenbürgerschaft. ............... 117
Erich Ristow
Für die Arterhaltung der Rasse: Zwangsweise Sterilisierung . .. . . . . . . . . 124
Das neue Eherecht für Großdeutschland......................125
DER AUFBAU VON MYTHEN UND HELDEN...................131
Alfred Bäumler
Nietzsche und der Sozialismus ...........................134
Ernst Röhm
Der Soldat versteht eine rauhe Sprache.....................•. . 137-
Joseph Goebbels ••
Michael - Ein Deutsches Schicksal.................•........139
Friedrich Bubendey
•Deutschland muß leben...............................146
Hanns Johst
Die Kluft zwischen den Generationen...............■......... . . 150
Eduard Schönleben
Fritz Todt: Ein Held unserer Tage.........................152
Wilhelm Ihde
Friedrich der Große: Ein preußischer Held ..................... . .153
Gudrun Streiter •
Aus dem Tagebuch einer SA-Mann s Braut.....................156
Hermann Klauß
Uber Schulfeiern ..................................159
VII
AUF DEM WEGE ZU EINER TOTALEN KULTUR.................-172
Hermann Burte .
Der Dichter muß dem Volk verbunden sein . . ...................-178
Gegen die Uberschätzung des Intellekts. .....................182
Streicher, der Intellektuelle....................... .....183
Geist und Charakter.............................■. ... 183
R. Walther Darre
Die Rolle der deutschen Bauern in der deutschen Geschichte . ......... . 183
Joseph Goebbels
Freiheit und Organisation..............................186
Adolf Spemann 1
Uber die nationale Verantwortung von Verlegern . . . ............. . 193
Goebbels verbietet die Kunstkritik.........................196
Kurt Karl Eberlein - ■ * ■
Was ist deutsch an deutscher Kunst?.............................196
Heinrich Zillich
Die Geschichte ruft den Dichter...................... .... 198
Josefa Berens-Totenohl
Der Wulfe-Hof: Zwei Episoden im Leben eines Bauern.................200
Tüdel Weller
Ein Schläger als Held-Aus einem antijüdischen Roman............... 207
Eckart von Naso
Im preußischen Staatstheater.............................214
Spielplan des Herner Stadttheaters 1936-1940.................... 216
Helmut Majewski . .
Neugestaltung deutscher Blasmusik ....................218
Karl Riebe
Musikerziehung des Arbeiters....................................220
H. S. Ziegler
Entartete Musik....................................223
Adolf Hitler
Uber die Aufgaben der Baukunst..........................225
Das Winterprogramm des deutschen Rundfunks 1936................ 225
Pläne für das Rundfunkprogramm der Jahre 1938 39................ 226
Die deutschen Filme für Venedig...........................228
Das Filmpublikum ist nicht so dumm................................228
WISSENSCHAFT UND NATIONALSOZIALISMUS................ 231
Philipp Lenard
Die Grenzen der Wissenschaft............................ 233
Johannes Stark
Die nordische Rasse zeichnet sich durch besondere Fähigkeiten aus..........237
Bruno Thüring
Die Natur prägt die geistigen Voraussetzungen....................239
Kurt Gauger
Psychotherapie und politische Weltanschauung.................. . 245
Hanns Lohr
Der Arzt muß sich auch mit dem Irrationalen auseinandersetzen..........255
VIII
DAS CHRISTENTUM..................................262
„Mein Führer, von Gott mir gegeben!
Christsein in einer Gemeinschaft von Blut und Rasse.................268
Wie man sich als Christ dem deutschen Volk gegenüber zu verhalten hat v.....268
Martin Bormann
Nationalsozialismus und Christentum sind unvereinbar..............270
Im Brief des Apostel Paulus steckt ein Irrtum
- Memorandum der Bekennenden Kirche in Deutschland -.............272
Die Beeinflussung der Jugend............................ 274
Kardinal Faulhaber
Judentum, Christentum und Deutschland......................279
Ideologie und Krankenpflege..............................283
DER SCHLÜSSEL: DIE ERZIEHUNG DER JUGEND...............285
Inge Scholl
Dabeisein!...................................... 291
Ilse McKee
Skepsis und Begeisterung...............................294
Frische Jungen....................................297
■ L. ^Grünberg
Der Test..............■............. . . ...........298
Sportunterricht und Nationalsozialismus......................298
Hans Schemm
Zehn Kalorien mehr Charakter. . .......................... . 299
Bildung versus Weltanschauung...........................300
Rassenlehre und nationale Gemeinschaft.......................300
Lucie Alexander
Steh nicht beiseite!..................................300
Rudolf Ramlow
Kann Jugend nationalsozialistisch sein?.......................302
Beispiele aus Schulbüchern...............................303
Baidur von Schirach
Der Kinderfreund ..................................303
Lehrplan zur Behandlung der Judenfrage im Unterricht..............305
Wilhelm Steckeling
Gesundbrunnen, die Dir Dein Turnlehrer weist...................307
Baidur von Schirach
Das Symbol der Jugend - die Sonne.........................308
Otto Dietrich
Ein verwegener Sturmflug..............................309
Deutschstunde....................................310
Einflußnahmen außerhalb der Schule......... .................311
Baidur von Schirach
Die Hitler-Jugend.................................! 311
Der Werdegang zum SS-Mann............................319
Die Universität......................................320
Gerhard Krüger
Die Wiederherstellung der akademischen Gemeinschaft...............320
IX
Werner Beumelburg
Arbeit ist Zukunft...................................323
Zulassungsbedingungen zur Friedrich-Wilhelm-Universität Berlin.........324
Neue Lehre für ein neues Reich............................327
Walter Schultze
Von akademischer Freiheit..............................328
Jüdische Abiturienten sind nur Nummern......................331
WAS IST DER STAAT UND WER SIND SEINE BÜRGER,?.........333
Carl Schmitt
öffentliches Recht im neuen Kontext........................336
Aus dem ,Merkbuch für deutsche Polizeibeamte .................. 339
Wilhelm Stuckart Hans Globke
Über die natürliche Ungleichheit der Menschen....................340
Reichsbürgergesetz..................................348
Walther Buch
Der Jude steht außerhalb des Gesetzes........................349
Roland Freisler
Der deutsche Beamte als Glied des Volkes......................349
ARBEITER UND KAUFLEUTE...... .......................352
Der Arbeiter - Ideal und Realität............................357
Tabellen über die Berufszugehörigkeit der Parteimitglieder.............357
Deutscher Sozialismus?
- Kein Bedarf an Bildungsphilistern -........................358
Die richtige Einstellung zur Arbeit..........................359
Betriebsführer, so darf es nicht sein!.........................360
Lohnstopp für Stenotypistinnen...........................360
Walter Dach
Die Bekehrung des ,Genossen Müller........................361
Die Rechnung liegt auf dem Tisch.......................; . . . . 366
Was das deutsche Volk an Steuern bezahlt.......................366
Die Lebenshaltungskosten 1933-1937 ........................ 368
Die Situation des deutschen Einzelhandels......................369
Die Spitzengehälter in Deutschland.........................370
Einschränkungen für den Handel. .........................370
So sah es aus:.....................................371
... und die Maßnahme folgte:.............................371
Ständige Preiskontrollen..............................: 371
DIE MACHTERGREIFUNG..............................373
Otto Michael Knab
Unsere Stadt unterm Hakenkreuz..........................376
Veränderter Lebensrhythmus............................381
Die Machtübernahme der Nazis in Köln.......................382
Hermann Stresau
Kleinigkeiten verraten die Unterdrückung......................387
Erich Ebermayer
Verlorene Freunde..................................388
Titel: Der nationalsozialistische Alltag
Autor: Mosse, George L
Jahr: 1978
Inhaltsverzeichnis
EINFÜHRUNG 1
HITLER GIBT DEN TON AN 23
Kultur als Glauben an ein ideales Reich und die Verankerung dieses Glaubens bei den
Massen 25
Die Kraft der Ideale 25
Der Arier als Hüter der Kultur 26
Der Staat ist kein Selbstzweck, sondern ein Mittel 27
Der Jude hat keine Kultur 27
Die Notwendigkeit der Propaganda 28
Hitlers Bild von den Massen 28
Erziehung muß auf Idealen aufbauen 29
Hitler definiert Kultur, indem er Kunst definiert 30
Die kulturelle Wiedergeburt 30
WIE SAH DIE REVOLUTION AUS? 46
Der gute Kampf 51
Friedrich Joachim Klaehn
Hier marschiert das ,Neue Deutschland 51
Kurt Massmann
Saalschlacht 54
Die Familie 57
Hanns Anderlahn
Der Nationalsozialismus hat die Familie wieder in ihre alten Rechte eingesetzt. . 57
Ludwig Leonhardt
Das Deutsche Volk ist eine Familie 60
Hermann Pauli
Ehe, Möral und Besitz 61
Die ideale Frau 64
Adolf Hitler
Die Aufgaben der Frau 64
Alfred Rosenberg
Emanzipation von der Emanzipation 65
Hildegard v. Rheden
Bäuerlicher Hausfleiß aus Blut und Boden 65
Joseph Goebbels
Die Vogelfrau 66
Diese Frauen können wir lieben 66
Frau Goebbels über die deutschen Frauen 67
Ein Wort an die Frauen 67
Die glänzende Nase und die deutsche Nation 67
Glaube und Schönheit 68
VI
Richtiges Benehmen..................................................................69
Das Ehrenkreuz der deutschen Mutter..............................................69
Weibliche Studenten..................................................................70
Engelbert Huber
Gegen politische Aktivitäten der Frau................................................71
Die gesellschaftliche Realität............................................................71
Paßt der ,Five o clock in unsere Zeit?................................................71
Märchen auf der Pfaueninsel..........................................................76
Wunderschöne Kleider beim diesjährigen Presseball................................77
Gesucht: Croupiers....................................................................77
DIE URSPRÜNGE: RASSISMUS............................ 78
Das Gesetz zur Verhütung erbkranken Nachwuchses............... 81
Hans F. K. Guenther
Der Idealtyp der nordischen Rasse.........................100
Ludwig Ferdinand Clauss
Seele, Landschaft und die Beherrschung der Welt.................104
Alfred Rosenberg
Der diesseitig orientierte Jude hat keine Seele....................112
Jakob Graf
Familienkunde und Rassenbiologie für Schüler...................115
Paul Brohmer
Die Neue Biologie: Einübung in Rassenbürgerschaft................117
Erich Ristow
Für die Arterhaltung der Rasse: Zwangsweise Sterilisierung............124
Das neue Eherecht für Großdeutschland......................125
DER AUFBAU VON MYTHEN UND HELDEN...................131
Alfred Bäumler
Nietzsche und der Sozialismus ...........................134
Ernst Röhm
Der Soldat versteht eine rauhe Sprache.......................137
Joseph Goebbels
Michael - Ein Deutsches Schicksal .........................139
Friedrich Bubendey
Deutschland muß leben...............................146
Hanns Johst
Die Kluft zwischen den Generationen........................150
Eduard Schönleben
Fritz Todt: Ein Held unserer Tage.........................152
Wilhelm Ihde
Friedrich der Große: Ein preußischer Held.....................153
Gudrun Streiter
Aus dem Tagebuch einer SA-Mann s Braut.....................156
Hermann Klauß
Uber Schulfeiern ..................................159
VII
AUF DEM WEGE ZU EINER TOTALEN KULTUR.................172
Hermann Burte
Der Dichter muß dem Volk verbunden sein.....................178
Gegen die Uberschätzung des Intellekts.......................182
Streicher, der Intellektuelle..............................183
Geist und Charakter.................................183
R. Walther Darre
Die Rolle der deutschen Bauern in der deutschen Geschichte............183
Joseph Goebbels
Freiheit und Organisation..............................186
Adolf Spemann
Uber die nationale Verantwortung von Verlegern.................193
Goebbels verbietet die Kunstkritik.........................196
Kurt Karl Eberlein
Was ist deutsch an deutscher Kunst?........................196
Heinrich Zillich
Die Geschichte ruft den Dichter...........................198
Josefa Berens-Totenohl
Der Wulfe-Hof: Zwei Episoden im Leben eines Bauern...............200
Tüdel Weller
Ein Schläger als Held - Aus einem antijüdischen Roman...............207
Eckart von Naso
Im preußischen Staatstheater.............................214
Spielplan des Herner Stadttheaters 1936-1940.................... 216
Helmut Majewski
Neugestaltung deutscher Blasmusik.........................218
Karl Riebe
Musikerziehung des Arbeiters............................220
H. S. Ziegler
Entartete Musik....................................223
Adolf Hitler
Uber die Aufgaben der Baukunst..........................225
Das Winterprogramm des deutschen Rundfunks 1936................ 225
Pläne für das Rundfunkprogramm der Jahre 1938/39 ................ 226
Die deutschen Filme für Venedig..........................228
Das Filmpublikum ist nicht so dumm........................228
WSSENSCHAFT UND NATIONALSOZIALISMUS................231
Philipp Lenard
Die Grenzen der Wissenschaft............................233
Johannes Stark
Die nordische Rasse zeichnet sich durch besondere Fähigkeiten aus.........237
Bruno Thüring
Die Natur prägt die geistigen Voraussetzungen...................239
Kurt Gauger
Psychotherapie und politische Weltanschauung...................245
Hanns Lohr
Der Arzt muß sich auch mit dem Irrationalen auseinandersetzen..........255
Vili
DAS CHRISTENTUM..................................262
„Mein Führer, von Gott mir gegeben!
Christsein in einer Gemeinschaft von Blut und Rasse................268
Wie man sich als Christ dem deutschen Volk gegenüber zu verhalten hat......268
Martin Bormann
Nationalsozialismus und Christentum sind unvereinbar..............270
Im Brief des Apostel Paulus steckt ein Irrtum
- Memorandum der Bekennenden Kirche in Deutschland -.............272
Die Beeinflussung der Jugend............................274
Kardinal Faulhaber
Judentum, Christentum und Deutschland......................279
Ideologie und Krankenpflege.............................283
DER SCHLÜSSEL: DIE ERZIEHUNG DER JUGEND...............285
Inge Scholl
Dabei sein!......................................291
Ilse McKee
Skepsis und Begeisterung...............................294
Frische Jungen....................................297
L. Grünberg
Der Test........................................298
Sportunterricht und Nationalsozialismus......................298
Hans Schemm
Zehn Kalorien mehr Charakter............................299
Bildung versus Weltanschauung...........................300
Rassenlehre und nationale Gemeinschaft.......................300
Lucie Alexander
Steh nicht beiseite!..................................300
Rudolf Randow
Kann Jugend nationalsozialistisch sein?.......................302
Beispiele aus Schulbüchern...............................303
Baidur von Schirach
Der Kinderfreund..................................303
Lehrplan zur Behandlung der Judenfrage im Unterricht..............305
Wilhelm Steckeling
Gesundbrunnen, die Dir Dein Turnlehrer weist...................307
Baidur von Schirach
Das Symbol der Jugend - die Sonne.........................308
Otto Dietrich
Ein verwegener Sturmflug..............................309
Deutschstunde...............................i . . . . 310
Einflußnahmen außerhalb der Schule..........................311
Baidur von Schirach
Die Hitler-Jugend................................. . 311
Der Werdegang zum SS-Mann............................319
Die Universität.....................................320
Gerhard Krüger
Die Wiederherstellung der akademischen Gemeinschaft..................
IX
Werner Beumelburg
Arbeit ist Zukunft...................................323
Zulassungsbedingungen zur Friedrich-Wilhelm-Universität Berlin.........324
Neue Lehre für ein neues Reich............................327
Walter Schultze
Von akademischer Freiheit..............................328
Jüdische Abiturienten sind nur Nummern......................331
WAS IST DER STAAT UND WER SIND SEINE BÜRGER,?.........333
Carl Schmitt
öffentliches Recht im neuen Kontext........................336
Aus dem ,Merkbuch für deutsche Polizeibeamte ..................339
Wilhelm Stuckart/Hans Globke
Uber die natürliche Ungleichheit der Menschen...................340
Reichsbürgergesetz..................................348
Walther Buch
Der Jude steht außerhalb des Gesetzes........................349
Roland Freisler
Der deutsche Beamte als Glied des Volkes......................349
ARBEITER UND KAUFLEUTE............................352
Der Arbeiter - Ideal und Realität............................357
Tabellen über die Berufszugehörigkeit der Parteimitglieder.............357
Deutscher Sozialismus?
- Kein Bedarf an Bildungsphilistern -........................358
Die richtige Einstellung zur Arbeit..........................359
Betriebsführer, so darf es nicht sein!.........................360
Lohnstopp für Stenotypistinnen...........................360
Walter Dach
Die Bekehrung des ,Genossen Müller........................361
Die Rechnung liegtauf dem Tisch............................366
Was das deutsche Volk an Steuern bezahlt......................366
Die Lebenshaltungskosten 1933-1937........................ 368
Die Situation des deutschen Einzelhandels......................369
Die Spitzengehälter in Deutschland.........................370
Einschränkungen für den Handel...........................370
So sah es aus:.....................................371
... und die Maßnahme folgte:.............................371
Ständige Preiskontrollen...............................371
DIE MACHTERGREIFUNG..............................373
Otto Michael Knab
Unsere Stadt unterm Hakenkreuz..........................376
Veränderter Lebensrhythmus............................381
Die Machtübernahme der Nazis in Köln.......................382
Hermann Stresau
Kleinigkeiten verraten die Unterdrückung......................387
Erich Ebermayer
Verlorene Freunde..................................388
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