Bedarfsanalyse für den Einsatz von Sozialarbeitern, Sozialpädagogen und Lehrern bei der Integration lernbehinderter Kinder in Regelschulen der Bundesrepublik Deutschland - Mayer, Johannes Cecil (1980)
Hagen, Univ., Diss., 1980
Keywords: BESTAND UND BEDARF AN LEHRPERSONAL (ERZIEHUNG); PÉDAGOGIE DE L'ENSEIGNEMENT SPÉCIAL (ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ); PÉDAGOGIE SOCIALE (ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ); RESOURCES AND DEMAND OF TEACHING STAFF (EDUCATION); SOCIAL PEDAGOGICS (SPECIAL EDUCATION); SONDERPÄDAGOGIK (SONDERSCHULWESEN); SOZIALPÄDAGOGEN + SOZIALPÄDAGOGINNEN (SONDERSCHULWESEN); SOZIALPÄDAGOGIK (SONDERSCHULWESEN); SPECIAL EDUCATION THEORY (SPECIAL EDUCATION); SPECIAL NEEDS EDUCATORS + SOCIAL PEDAGOGUES (SPECIAL EDUCATION); ÉDUCATEURS DE FOYERS + ÉDUCATRICES DE FOYERS (ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ); ÉTAT ET BESOINS EN PERSONNEL ENSEIGNANT (ÉDUCATION); Integrativer Unterricht - Lernbehinderte - Deutschland (BRD); Lernbehinderte - Integrativer Unterricht - Deutschland (BRD); Sozialpädagogik - Deutschland (BRD); Kind; Sozialarbeiter; Lehrer; Schulische Integration; Regelschule; Lernbehinderung; Sozialpädagoge; Bedarfsermittlung; Behinderung; Personalbedarf; Hochschulschrift