Availability: Wissensverwendung in der Fort- und Weiterbildung

Wissensverwendung in der Fort- und Weiterbildung: zur Transformation wiss. Informationen in Praxisdeutungen

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Bibliographic Details
Main Author:	Dewe, Bernd 1949-2017 (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Baden-Baden Nomos-Verl.-Ges. 1988
Edition:	1. Aufl.
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adam_text	INHALT SEITE I ZUM WANDEL DES UMGANGS MIT WISSEN IN DER WEITERBILDUNG 1 WAS HEISST WISSENSVERWENDUNG? 1 2 ERWACHSENENBILDUNG/WEITERBILDUNG ALS VERMITTLUNGSINSTANZ VON WISSEN 11 II WEITERBILDUNG ZWISCHEN INFORMATIONSVERMITTLUNG UND SINNAUSLEGUNG 1 RECURRCNT EDUCATION - EINE STRATEGIE DER SOZIALEN VERTEILUNG VON WISSEN ZUR NEUSTRUKTURIERUNG DES BILDUNGSBEREICHES 25 2 RATIONALISIERUNG DURCH VERWISSENSCHAFTLICHUNG UND IHRE GRENZEN - KRITIK DER WEITCRBILDUNGSKONZEPTE DER SECHZIGER UND SIEBZIGER JAHRE 40 3 ALLTAEGLICHE DEUTUNGEN - AUSDRUCK DEFIZITAEREN WISSENS ODER EINGEHUELLTER RATIONALITAET? - KRITIK DER WEITERBILDUNGSKONZEPTE DER ACHTZIGER JAHRE 59 III WISSENSCHAFTS- UND HANDLUNGSWISSEN IN DER WEITERBILDUNG - GLEICHBERECHTIGTE INTERPRETATIONSFORMEN DER REALITAET 1 REKONSTRUKTIONSPROBLEME VON WISSENSSTRUKTUREN UND DEUTUNGEN 91 2 RATIONALITAETSKONTINUUM VON WISSENSCHAFTLICHEN ZU LEBENS- PRAKTISCHEN PROBLEMLAGEN? 100 3 INTERNE LOGIK UND RATIONALITAET DES COMMON-SENSE 115 4 TRANSFORMATIONSDIMENSIONEN SOZIALEN WISSENS 122 5 PROZESSE DER POPULARISIERUNG WISSENSCHAFTLICHEN WISSENS - WEITERBILDUNG ALS TRANSFORMATIONSINSTANZ 137 IV EXPERTEN UND LAIEN? GESELLSCHAFTSTHEORETISCHE ASPEKTE DER WISSENSVERWENDUNG IN WEITERBILDUNGSPROZESSEN 1 ASPEKTE DER VERWISSENSCHAFTLICHUNG DER GESELLSCHAFT 153 2 HANDLUNGSPROBLEMC UND EXPERTENLOESUNGEN 167 3 JENSEITS DES EXPERTCNTUMS - STRUKTUR UND LOGIK PROFESSIONA- LISIERTEN HANDELNS 173 SEITE 4 PROFESSIONALITAET ALS ORT DER VERMITTLUNG VON THEORIE UND PRAXIS - PROBLEME DER PROFESSIONSSPEZIFISCHEN WISSENS- AUSSTATTUNG 186 5 SEMI-PROFESSIONELLER STATUS ODER BEGRENZTE PROFESSIONELLE KOMPETENZ? - ZUR PROFESSIONALITAET DER WEITERBILDNER 193 V WISSENSVERWENDUNG ALS TRANSF ONNATIONSPROZESS 1 LEBENSPRAKTISCHE DEUTUNGEN ALS KONSUMTIVES ELEMENT IM WEITCRBILDUNGSPROZESS 201 2 INKONSISTENZEN DER DEUTUNGSMUSTER UND BILDUNGSMOTIV 216 3 GEFAHR DER ENTSTRUKTURIERUNG BERUFS- UND LEBENSPRAKTISCHER DEUTUNGEN 230 4 DIDAKTISCHE SCHWIERIGKEITEN IM UMGANG MIT DEUTUNGEN 241 5 BILDUNG ALS VERGEWOEHNLICHUNG DES NEUEN : MODIFIKATION UND AMPLIFIKATION VON PRAXISDEUTUNGEN 247 LITERATUR 265
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