Verfügbarkeit: Der Erziehungsauftrag der Schule | Technische Universität München

Der Erziehungsauftrag der Schule: Beiträge zur Theorie und Praxis moralischer Erziehung unter besonderer Berücksichtigung der Wertorientierung im Unterricht

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Mauermann, Lutz 1943- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Donauwörth Verlag Ludwig Auer 1981
Ausgabe:	2., durchgesehene Auflage
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Vorwort 7 I. Grundfragen der moralischen Erziehung Heinrich Roth: Moralische Mündigkeit als Ziel der Erziehung 13 Erich Weber: Aktuelle und prinzipielle Überlegungen zum Erziehungsauftrag der Schule — Grundkategorien moralischer Erziehung unter besonderer Berücksichti¬ gung der Wertklärung und Wertorientierung 33 Günter R. Schmidt: Grundlagen und Aufgaben einer ethischen Erziehung in der gegenwärtigen Schule 68 Lutz Mauermann: Der Beitrag des Unterrichts zur moralischen Erziehung .... 79 II. Psychologische Konzepte zur moralischen Entwicklung Hartmut Kasten: Soziales Lernen und moralische Entwicklung 97 Lawrence Kohlberg: Kognitive Entwicklung und moralische Erziehung 107 William Kay: Das Modell der intellektuellen moralischen Entwicklung und das Einstellungsmodell der Moralität 118 III. Anregungen und praktische Beispiele zur Wertorientierung im Unterricht Gotthard M. Teutsch: Die Vermittlung sozialverantwortlicher Einstellung im Schulgeschehen 137 Günter Stachel: Lifeline — ein englisches Programm zum Unterricht über Lebensfragen 164 Barry K. Beyer: Moralische Diskussion im Unterricht: Wie macht man das? . . . 183 Lutz Mauermann: Unterrichtsplanung zur Diskussion eines moralischen Dilem¬ mas in der 8./9. Jahrgangsstufe (Thema: Hauptschulabschluß-Prüfung) 193 Sidney B. Simon: Wertklärung im Unterricht 202 Lutz Mauermann: Methoden der Wertklärung nach dem Ansatz von Raths, Harmin Simon-Darstellung und Kritik 210 Quellennachweis 224 Die Autoren 225 Literaturverzeichnis 226 Personenregister 238 Sachregister 242
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