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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Suhrkamp
1987
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft
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| adam_text | Titel: Handlung und Struktur
Autor: Schwemmer, Oswald
Jahr: 1987
Inhalt
Vorwort 11
Einleitung 14
1. Die Begriffe der Kulturwissenschaften
1.1 Fachsprache und Alltagssprache in den Kulturwissen¬
schaften 21
1.1.1 Für und Wider eine kulturwissenschaftliche Fachspra¬
che : Argumente und Thesen - 1.1.2 Fachsprache und All¬
tagssprache: Übersetzung und Vergleich an einem Beispiel
(These 3) — 1.1.3 Sprache und Gegenstand: Methodische
Verdeckung des Gegenstandes durch Fachsprache? (These 2)
— 1.1.4 Sprache und Verständnis: Mißverständnisse durch
»soziale Entfernung« (These 1)— 1.1.5 Resümee: Ein Di¬
lemma der Kulturwissenschaften?
1.2 Die Begriffe der Wissenschaftssprachen 30
1.2.1 Die Wissensbildung als Ziel wissenschaftlicher Ver¬
ständigung: Ihre Schritte und Phasen - 1.2.2 Die Unbe¬
stimmtheit von Tatsachenfragen und die Unklarheit der Be¬
griffe - 1.2.3 Die Komplexität der Wirklichkeit und die
Suche nach ihren Elementen — 1.2.4 Die Identifikation von
Elementen und die Möglichkeit ihrer theoretischen Darstel¬
lung- 1.2.5 Der philosophiehistorische Zusammenhang.
1.3 Die Begriffe der Kulturwissenschaften (am Beispiel
des Handlungsbegriffs) 42
1.3.1 Die Elemente unseres Handelns 42
1.3.1.1 Die Elementarbeschreibungen der Alltagssprache -
1.3.1.2 Die historischen Elemente unseres Handelns —
1.3.1.3 Die kausalen Elemente unseres Handelns und die
Einwände gegen historische Interpretationen - 1.3. t .4 Zu¬
sammenfassung
1.3.2 Der historische Handlungsbegriff 53
1.3.2.1 »Handlungsblöcke« und Handlungsgeschichten -
1.3.2.2 Geschichten und Vorgeschichten unseres Handelns -
1.3.2.3 Handlungsschemata-1.3.2.4 Handlungsfolgen -
1.3.2.5 Handlungszusammenhänge und Kontext-Regeln —
1.3.2.6 Prinzipien des Handelns-1.3.2.7 Allgemeine Hand¬
lungsbegriffe und besondere Handlungswirklichkeit
2. Erklärungen in den Kulturwissenschaften
2.1 Die Voraussagen und Erklärungen der Sozialwissen¬
schaftler: Kritik ihrer Leistungsfähigkeit 87
2.1.1 Der begrenzte Erfolg sozialwissenschaftlicher Erklä¬
rungen und Voraussagen -2.1.2 Alltägliche Erklärungen und
Voraussagen - 2.1.3 Theoretische Interpretationen in den
Kulturwissenschaften
2.2 Erklärungen in den Wissenschaften 93
2.2.1 Erklärungen im Alltag und Erklärungen in den
Wissenschaften 93
2.2.2 Der formal-logische Aspekt wissenschaftlicher
Erklärungen 95
2.2.2.1 Die deduktiv-nomologische Erklärung-2.2.2.2 Die
induktiv-statistische Erklärung— 2.2.2.3 Die Bedeutung der
formalen Schematisierung für unsere tatsächlichen Erklärun¬
gen
2.2.3 Der modelltheoretische Aspekt wissenschaftli¬
cher Erklärungen 103
2.3 Erklärungen in den Kulturwissenschaften 105
2.3.1 Erklärungen aus Gesetzen 105
2.3.2 Erklärungen aus Gründen: Rationale Erklärun¬
gen 109
2.3.2.1 Handlungsgründe-2.3.2.2 Handlungserklärungen
aus Gründen
2.3.3 Regeln und Gesetze in den Kulturwissenschaf¬
ten 115
2.3.3.1 Die Identität unseres Handelns und die Möglichkeit
von Handlungskorrelationen - 2.3.3.2 Korrektionen und In¬
terpretationen - 2.3.3.3 Mißverständnisse: Interpretations¬
freiheit von Korrelationen und Begründung von Interpreta¬
tionen durch Korrektionen - 2.3.3.4 Beispiele -
2.3.3.5 Nachbemerkungen
3. Empirie und Erfahrung in den
Kulturwissenschaften
3. i Alltägliche Erfahrung und wissenschaftliche Empirie 13$
3.1.1 ARisTOTEÜsche Erfahrung und neuzeitliche Empirie —
3.1.2 Der Widerspruch gegen die Entwertung der Alltagser¬
fahrung - 3.1.2.1 Die alltägliche Erfahrung als Grundlage der
wissenschaftlichen Empirie - 3.1.2.2 Die Veränderung des
Gegenstandes durch wissenschaftliche Empirie
3.2 Die Empirie in den Wissenschaften 147
3.2.1 Der begriffliche und formal-logische Aspekt der
Empirie 148
3.2.2 Der meßtechnische Aspekt der Empirie 150
3.3 Wissenschaftliche Erfahrung in den Kulturwissen¬
schaften 153
3.3.1 Die empirische Überprüfung von Korrelations¬
behauptungen 153
3.3.1.1 Die legitime Parallelität der Korrelationsüberprüfung
zur naturwissenschaftlichen Empirie- 3.3.1.2 Die Differenz
der Korrelationsüberprüfung zur naturwissenschaftlichen
Empirie
3.3.2 Die Rolle der Erfahrung für Interpretationsbe¬
hauptungen 157
3.3.2.1 Die Frage nach der Überprüfbarkeit von Interpreta¬
tionsbehauptungen — 3.3.2.2 Die »anthropologischeMe¬
thode« der Verständnisbildung-3.3.2.3 Transzendentale
Gegenstandskonstitution und »anthropologische Methode« —
3.3.2.4 Strukturen und Gegenstände—3.3.2.5 Metaphori¬
sche Synthese und objektive Analyse - 3.3.2.6 Strukturana¬
lyse als empirische Aufgabe
4. Der Gegenstand der Kulturwissenschaften
4.1 Praktische Urteilskraft und theoretische Analyse ... 183
4.1.1 Die Entdeckung »kontraintuitiver« Wirkungszusam¬
menhänge - 4. r .2 Die Überschaubarkeit des Handelns und
die Komplexität der Wirklichkeit
4.2 Handlungstheorie 191
4.2.1 Bedingung, Prämisse und Prinzip der Hand¬
lungstheorie 191
4.2.2 Das Schema des handlungstheoretischen Be-
griffsgerüsts 194
4.2.3 Die Charakteristik des Handlungsbegriffs in der
Handlungstheorie 196
4.2.3.1 Das Subjekt des Handelns-4.2.3.2 Die Linearität
des Handelns — 4.2.3-3 Die Überschaubarkeit des Handelns —
4.2.3.4 Die Isolierbarkeit der Handlungselemente
4.2.4 Zusammenfassung: Die handlungstheoretische
Konzeption 201
4.3 Lebenswelttheorie 202
4.3.1 E. Husserls Philosophie der Lebenswelt 202
4.3.1.1 Die Entdeckung der Lebenswelt durch die
Kritik der Wissenschaften 202
4.3.1.2 Der Begriff der Lebenswelt 205
4.3.1.2.1 AllgemeinerVorbegriff-4.3.1.2.2 Charakteristika
lebensweltlicher Wahrnehmung und Erkenntnis -
4.3.1.2.2.1 Gewißheit —4.3.1.2.2.2 Objektivität —
4.3.1.2.2.3 Typik-4.3.1.2.2.4 Ganzheitlichkeit-
4.3.1.2.3 Lebenswelt und Wissenschaft-4.3.1.2.3.1 DieAu-
ßerwissenschaftlichkeit der Lebenswelt und die Zugehörig¬
keit der Wissenschaften zur Lebenswelt -4.3.1.2.3.2 Die
Bedeutsamkeit der Wissenschaften und ihr Verlust an Le¬
bensbedeutsamkeit—4.3.1.2.3.3 Lebensweltliche Korrektur
der Wissenschaft und wissenschaftliche Überwindung der
Lebenswelt
4.3.1.3 Zusammenfassung 222
4.3.2 Kritische Würdigung der Husserlschen Wissen¬
schaftskonzeption 223
4.3.2.1 Praktische Durchführbarkeit-4.3.2.2 Theoretische
Konsistenz
4.3.3 Die Lebenswelttheorie von J.Habermas 228
4.3.3.1 DieStrukturderLebenswelt-4.3.3.2 DieDynamik
der Lebenswelt - 4.3.3.3 Die normative Funktion der Le¬
benswelt
4.3.4 Kritischer Vergleich der Lebenswelttheorie von
J. Habermas mit der Husserlschen Philosophie der
Lebenswelt 235
4-3-4-I Lebenswelt und Erfahrungswirklichkeit-4.3.4.2 Le¬
benswelt und interessierte Praxis — 4.3.4-3 Lebenswelt und
Theoriekonzeption
4.4 Systemtheorie 244
4.4.1 Grundbegriffe der Systemtheorie 244
4.4.2 Systemtheorie als kritische Umkehrung der nai¬
ven Handlungstheorie 248
4.4.3 Doppelte Kontingenz - Ein Beispiel für die sy¬
stemtheoretische Explikation unserer Handlungswirk¬
lichkeit 252
4.4.4 Handlungsbeschreibungen als Anschlußleistun¬
gen ;¦••:. •. ¦ • 255
4.4.5 Systemtheorie als kritische Auflösung der naiven
Wahrheitstheorie 257
4.4.5.1 Das Verhältnis von Wirklichkeit und Beschreibung —
4.4.5.2 Der wahrheitstheoretische Einwand gegen die Kritik
der Systemtheorie - 4.4.5.3 Der Wahrheitsbegriff der Sy¬
stemtheorie
4.4.6 Gesamtcharakteristik der Systemtheorie .... 264
4.5 Die Handlungswirklichkeit: Systemprozesse in der
Lebenswelt 268
4.5.1 Der Zusammenhang der historischen Handlungsdar¬
stellung, der Lebenswelttheorie und der Systemtheorie —
4.5.2 Historische Handlungsbeschreibungen: Genauigkeit in
den Grenzen der Sinnordnungen - 4.5.3 Historische und
systemtheoretische Handlungsbeschreibungen - 4.5.4 Die
Lebenswelt als sinnhaft strukturierte Umgebung unseres
Handelns-4.5.5 Nachbemerkungen —4.5.5.1 Strukturfor¬
schung alsUmgebungsforschung-4.5.5.2 Umgebungsfor¬
schung als kritische Distanzierung von der Lebenswelt
Sachregister 288
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