Bildung und Bildungswesen: Aufsätze zu ihrer Theorie und ihrer Geschichte
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Veröffentlicht: |
Hildesheim [u.a.]
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1980
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Vorwort
1) Grundzüge der Bildungsphilosophie Wilhelm von Humboldts. 1
2) Sprechen, Denken, Bilden. Eine Erörterung zu Grundaspekten
der Sprachtheorie Wilhelm von Humboldts. 24
3) Unvergänglichkeit und Bildung. Einige Bemerkungen zu
einem Grundzug des klassischen deutschen Bildungsdenkens. 40
4) Zur Entstehung der Disjunktion von allgemeiner und
beruflicher Bildung und ihre Auswirkung auf die
Bildungsorganisation 58
5) Der Übergang von der ästhetisch-politischen zur
literarisch-musischen Erziehung. Erörterungen über
den Wandel des Bildungsdenkens zu Beginn des
19. Jahrhunderts 73
6) Überlegungen zur Kritik am humanistischen
Bildungsverständnis in unserer Zeit. 106
7) Die Hinwendung der deutschen Pädagogik zu den
Erfahrungswissenschaften vom Menschen.
Eine geschichtliche Betrachtung. 124
8) Pädagogik als prognostische Leitungswissenschaft? 151
9) Kritik und Metakritik des pädagogischen Bezugs. 165
10) Die philosophische Idee der Uhiversität und ihre Krise
im Zeitalter der Wissenschaften. 177
11) Perspektiven in der Universitätsentwicklung. 192
12) Staat und Schule. Ein Vortrag. 202
13) Über die Notwendigkeit eines Freien Schulwesens.
Eine bildungspolitische Forderung. 217
Quellennachweise 233
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