Frauen - zwischen Benachteiligung und Gleichstellung: 1800 bis heute
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Frankfurt am Main
Diesterweg
1987
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Inhaltsverzeichnis
1 Was dieses Bändchen leisten soll
Warum eine Unterrichtseinheit: »Frauen - zwischen
5 Benachteiligung und Gleichstellung (1800 bis heute)«?
9 1.Stunde (=1. Kernstunde): Familie - Sind Frau und Mann
gleich?
1. Wie soll das Familienleben aussehen?
2. Welche Aufgaben haben Mann und Frau?
3. Warum wünscht eine Frau, ein Mann zu sein?
12 2. Stunde (=2. Kernstunde) : Erziehung - Was lernen Mädchen ?
1. Wozu ist die Schule gut?
2. Was gilt als typisch für Jungen und Mädchen?
3. Wie lernt man Hausfrau?
15 3. Stunde ( = 3. Kernstunde) : Industrie - Arbeiten hier auch
Frauen?
1. Was macht eine Frau ohne Mann?
2. Können Frauen jeden Beruf ergreifen?
3. Was hat Nähen mit Industrie zu tun?
18 4.Stunde (=4. Kernstunde): Konkurrenz - Gleicher Lohn für
gleiche Arbeit?
1. Warum verdienen Frauen weniger?
2. Welche Folgen haben die niedrigen Frauenlöhne?
3. Braucht die Frau einen besonderen Schutz bei der Arbeit?
21 5. Stunde ( = 5. Kernstunde): Politik - Mutter oder Staatsbürgerin?
1. Ist Politik unweiblich?
2. Gefährdet die Politik die Familie?
3. Warum kann die Frau das Wahlrecht fordern?
24 6.Stunde (=6. Kernstunde): Solidarität - Gibt es eine
Schwesterlichkeit?
1. Wie treten Frauen an die Öffentlichkeit?
2. Frauenbewegung oder Klassenkampf - was hilft das Frauen?
3. Gehört die Straße nachts den Männern?
27 7. Stunde (= 1. Erweiterungsstunde): Krieg - Ist der Krieg
Männersache?
1. Wie kämpfen die Frauen?
2. Wer baut die Bomben für Männer und Söhne?
3. Sind Frauen friedlicher?
30 8.Stunde (=2. Erweiterungsstunde): Modernes Leben - Mehr
Freiheit mit Bubikopf und Zigarette?
1. Hat die Schreibmaschine die Frau befreit?
2. Macht Schönheit immer Spaß?
3. Moderne Frau - Wo bleibt die Weiblichkeit?
33 9. Stunde (= 3. Erweiterungsstunde): Mutterkult - Verehrung oder
Erniedrigung der Frauen?
1. Welche Vorstellungen hat der Nationalsozialismus von Mann
und Frau?
2. Wie werden nichtdeutsche Frauen betrachtet?
3. Warum unterstützt eine Frau den Nationalsozialismus?
36 10.Stunde (=4. Erweiterungsstunde): Konsumgesellschaft - Was
haben Frauen mit dem »Wirtschaftswunder« zu tun?
1. Kriegsende - Was leisten die Frauen?
2. Was hat eine Waschmaschine mit Schönheit zu tun?
3. Was sind »Schlüsselkinder«?
39 11.Stunde (= 7. Kernstunde): Gleichberechtigung - Welche
Chancen haben Frauen in der Bundesrepublik?
1. Was sagt das Grundgesetz?
2. Warum keine Bundeskanzlerin?
3. Ist eine Geschäftsführerin ein Mann?
42 12.Stunde (=8. Kernstunde): Bestandsaufnahme - Wird die
Zukunft weiblicher?
1. Kommen der »neue Mann« und die »neue Frau« ?
2. Wie kann die Gleichstellung erreicht werden?
45 Didaktische Begründungen und Hinweise
57 Zusätzliche Materialien: Stundenbausteine
57 Vier alternative Einstiege
1. Thema: Männlich/Weiblich - Ist festgelegt, was männlich und
was weiblich ist?
2.
Thema:
Berufswünsche - Sind Berufe für Männer und Frauen
festgelegt?
3. Thema: Geschichte - Haben Frauen keine Geschichte?
4. Thema: Männergesellschaft - Welche Rolle spielen Frauen im
öffentlichen Leben?
59 Vier Geschichtserzählungen
1. Thema: Sittlichkeit - Warum finden bürgerliche Mädchen
keine Arbeit?
2. Thema: Moral - Gilt für Männer und Frauen die gleiche
Moral?
3. Thema: Trümmerfrauen - Wer räumt die Trümmer des Krieges
weg?
4. Thema: Frauen in der DDR - Sind die Verhältnisse im „real
existierenden Sozialismus" anders?
66 Sechs bildliche Darstellungen
1. Thema: Hausarbeit - Sollte sie entlohnt werden?
2. Thema: Gleichberechtigung - Reicht ein Gesetz aus?
3. Thema: Gewalt - Warum wollen Mädchen Selbstverteidigung
lernen?
4. Thema: Witze - Ist ein schwacher Mann lächerlich?
5. Thema: Körper - Wie soll eine Frau sich bewegen?
6. Thema: Emanzipation - Läßt sie Frauen männlich werden?
72 Sechs einfache Statistiken
1. Thema: Frauenarbeit - Wie entwickelte sich die
Frauenerwerbstätigkeit ?
2. Thema: Lohndiskriminierung - Ist Frauenarbeit weniger wert?
3. Thema: Doppelbelastung - Was ändert sich im Haushalt, wenn
die Frau berufstätig ist?
4. Thema: Parteien - Wer macht die Politik?
5. Thema: Parlamente - Wie sind Frauen an der politischen
Macht beteiligt?
6. Thema: Berufe - Was wollen Jungen und Mädchen werden?
79 Lernkontrollen
79 Klausuren
81 Silbenrätsel
83 Übersicht: Begriffe und Daten
90 Literaturverzeichnis: Lektürevorschläge
92 Quellen- und Bildnachweis |
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