Verfügbarkeit: Ein Mädchen ist fast so gut wie ein Junge

Ein Mädchen ist fast so gut wie ein Junge: Sexismus in der Erziehung 1 Interviews, Berichte, Analysen

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Schultz, Dagmar (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Berlin Frauenselbstverl. 1980
Ausgabe:	2. Aufl.
Schlagwörter:	Geschlecht Geschlechterrolle Geschlechterverhältnis Soziologie USA
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adam_text	Titel: Bd. 1. Ein Mädchen ist fast so gut wie ein Junge . Interviews, Berichte, Analysen Autor: Jahr: 1980 INHALTSVERZEICHNIS Vorwort Einleitung Sozialisation in der Familie Unterschiedliche Erziehung — Die Kontroverse über genetische und umweltbedingte Ursachen — Sexualität — Die Rolle des Vaters — Die Botschaft der Medien — Ich hab’ mich nicht unterkriegen lassen (Inge) — Ich wollte unabhängig sein (Erika) — Acht Minuten zu spät geboren (Irene) Schulische Sozialisation Die Funktion der Institution Schule — Wie verfestigen Schulen Geschlechtsunterschiede? Einstellungen von Lehrerinnen Geschlechtsspezifische Einstellungen — Präferenz für männliche Schüler Interaktion zwischen Lehrer(inne)n und Schüler(inne)n Verschiedene Formen geschlechtsspezifischen Lehrverhaltens — Inhaltliche Bedeutung der Reaktionen —•Inhaltliche Behandlung des Unterrichtsstoffes — Stimmlage und Körpersprache — Reaktionen auf nicht angepaßte Schülerinnen Sexualität zwischen Lehrer(inne)n und Schüler(inne)n Sexualität zwischen Lehrern und Schülerinnen — Exkurs: Sexueller Mißbrauch von Studentinnen — Sexualität zwischen Lehrerinnen und Schülern — Sexualität zwischen Lehrerinnen und Schülerinnen Leistungsbewertung von Lehrerinnen Vorschläge zur Veränderung Selbsteinschätzung und Selbstbewertung von Mädchen Die Wahrnehmung der eigenen Fälligkeiten — Selbsteinschätzung im Verhältnis zu Erfolg und Mißerfolg — Angst vor Erfolg — Angst vor Versagen — Einfluß von Sozialisationsagenten — Wie können Veränderungen angegangen werden 185 Interaktion zwischen Schülerinnen und Schülern Beziehungen zwischen Schülerinnen und Schülern — Nicht angepaßte Mädchen — Sexualität — Lesbisch aufwachsen — Was können Lehrerinnen tun? — Mädchengruppen und Mädchenfreundschaften Einstellungen von Mädchen und Jungen Beruf - Arbeitsteilung — Sexualität — Gewalt Situation der Lehrerin Lehrerberuf als Frauenberuf — Materialien zum Lehrerberuf — Beziehung zu Vorgesetzten — Beziehung zu Kollegen und Kolleginnen — Lehrerberuf als Karriere? — Privatleben als Tabu — Beziehung zu Schüler(inne)n — Verhältnis zu Eltern — Zwischen Desillusion und Hoffnung Auswertung von Lehrplänen Naturwissenschaftliche Fächer — Gesellschaftslehre — Politische Bildung in den Berliner Rahmenplänen (Bettina Reichhelm) — Arbeitslehre und verwandte Fächer — Exkurs: Betrachtungen zu den Berufsaussichten von Mädchen — Stoffverteilungsplane der einzelnen Länder und Einschätzungen von Fachreferenten Sport für Jungen, Gymnastik für Mädchen? Auswertung von Lehrplänen — Erziehung zur Weiblichkeit durch Sport (Iris Penseler) — Schulsport - der totale Unsinn? (Kerstin) — Interview mit dem Berliner Damen Motorrad Club — Frauen lernen Selbstverteidigung (Cosima) Initiativen in den USA Frauenstudien an den Universitäten — Lehrmittelkritik — Alternative Kinderbücher und Lehrmittel — Berufsberatung und Lehrerfortbildung — Legislative Schritte — Antidiskrimi nie rungsgesetze Women’s Studies an Schulen — Zwei Beispiele Middleton, Wisconsin: „Eine Lehrerin und 100 Schülerinnen“ — Women’s Studies an den Schulen von Berkeley 212 249 285 318 339 377 Initiativen in England und Skandinavien 400
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