Verfügbarkeit: Ursprüngliches Verstehen und exaktes Denken

Ursprüngliches Verstehen und exaktes Denken: 2

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Wagenschein, Martin 1896-1988 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Klett (1970)
Schriftenreihe:	Erziehungswissenschaftliche Bücherei
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adam_text	Inhalt Vorwort....................... 7 1 Mathematikunterricht und demokratische Erziehung. — Hinweis auf A. I. Wittenberg: Bildung und Mathematik......... 9 2 Die Erfahrung des Erdballs. — Beitrag zu einer genetischen Didaktik der Himmelskunde.................. 25 3 Verdunkelndes Wissen?................ 58 4 Zum Problem des Genetischen Lehrens........... 68 5 Kinder auf dem Wege zur Physik II ............ 99 6 Die periodische Struktur des Lichts............. 110 7 Was bedeutet naturwissenschaftliche Allgemeinbildung?...... 119 8 Der Sechs-Stern................... 135 9 Erwiderung auf W. Kroebels Kritik an meinen Vorschlägen zum Physikunterricht................... 149 10 Die Sprache im Physikunterricht............. 158 11 Erinnerungen an Paul Geheeb.............. 174 12 Verstehen ist Menschenrecht............... 175 Veröffentlichungsnachweis................. 180 Sachverzeichnis..................... 182 Personenverzeichnis................... 184
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