Struktur und Genese: Jean Piagets Transformation der Philosophie
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Bern u.a.
Haupt
1988
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1. EINLEITUNG: WISSENSCHAFT UND PHILOSOPHIE BEI PIAGET
1.1 DAS PROGRAMM DER GENETISCHEN EPISTEMOLOGIE 11
11.1.1 VON DER PHILOSOPHISCHEN ZU EINER WISSENSCHAFTLICHEN ER
KENNTNISTHEORIE 11
1.1.2 WISSENSCHAFT UND PHILOSOPHIE IN DER SICHT PIAGETS 15
1.1.3 WISSENSCHAFTLICHE FAKTEN UND IHRE INTERPRETATION 20
1.2 DIE METHODEN DER GENETISCHEN EPISTEMOLOGIE 24
*1.2.1 ERKENNTNISTHEORIE UND PSYCHOLOGIE 24
1.2.2 DER GENETISCHE ANSATZ 27
1.2.3 HISTORISCH-KRITISCHE UND PSYCHOGENETISCHE METHODE 29
1.2.4 DIE TRANSFORMATION DES ERKENNTNISPROBLEMS 33
* 1.2.5 DIE FORMALISIERUNG - NORMATIVER UND FAKTISCHER ERKENNTNIS
ASPEKT 37
1.3 DER KREIS DER WISSENSCHAFTEN 42
1.3.1 VOM LINEAREN ZUM ZYKLISCHEN SYSTEM DER WISSENSCHAFTEN 42
1.3.2 DAS ZYKLISCHE SYSTEM ALS REFLEXIONSGESTALT DER WISSEN
SCHAFTEN 45
1.3.3 GRENZEN UND VORAUSSETZUNGEN DES KREISES DER WISSENSCHAF
TEN: KRITISCHE FRAGEN 49
2. GENETISCHE EPISTEMOLOGIE
2.1 JENSEITS DES EMPIRISMUS: DIE ASSIMILATIONSHYPOTHESE 53
2.1.1 FUER DIE EMPIRIE-GEGEN DEN EMPIRISMUS 53
2.1.2 KRITIK DER ASSOZIATIONSPSYCHOLOGIE 56
2.1.3 DAS UNGENUEGEN DES STIMULUS-RESPONSE-SCHEMAS 60
2.1.4 DIE STRUKTURIERUNG DER SINNESWAHRNEHMUNG 62
2.1.5 NISI INTELLECTUS IPSE 64
2.1.6 ASSIMILATIONSHYPOTHESE UND ERKENNTNISENTWICKLUNG 67
7
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2.2 RATIONALISTISCHE FRAGESTELLUNG IN GENETISCHER WENDUNG 71
2.2.1 DIE HISTORISCHE ENTDECKUNG DES EPISTEMISCHEN SUB J EKTS 71
2.2.2 DIE FRAGE NACH DER GENESE DES EPISTEMISCHEN SUBJEKTS 75
2.2.3 DIE STADIEN-ODER STUFENTHEORIE 78
2.3 DIE PSYCHOGENESE DES EPISTEMISCHEN SUBJEKTS 82
2.3.1 DIE SENSOMOTORISCHE INTELLIGENZ 83
2.3.2 DASPRAEOPERATORISCHE DENKEN 87
2.3.3 DIE KONKRETEN OPERATIONEN 92
2.3.4 DIE FORMALEN OPERATIONEN 97
2.4 GRUNDZUEGE DES KONSTRUKTIVISMUS 102
2.4.1 OPERATIVER UND FIGURATIVER ERKENNTNISASPEKT 102
2.4.2 REFLEKTIERENDE UND EMPIRISCHE ABSTRAKTION 104
2.4.3 DIE GENESE DER LOGISCH-MATHEMATISCHEN STRUKTUREN 109
2.4.4 ALLGEMEINHEIT UND NOTWENDIGKEIT 111
T
2.4.5 DIE ENTWICKLUNG DER KAUSALERKLAERUNG 113
2.4.6 DIE UEBEREINSTIMMUNG DES DENKENS MIT DER WIRKLICHKEIT 117
2.5 EIN DYNAMISCHER KANTIANISMUS 121
2.5.1 PRAESTABILIERTE UND STABILIERTE HARMONIE 121
2.5.2 ABKEHR VON EINEM STATISCHEN APRIORISMUS 123
2.5.3 DIE FRAGE NACH DEM FUNKTIONALEN APRIORI 125
2.5.4 BEHEBUNG KANTISCHER APORIEN 126
2.5.5 DIE UEBERWINDUNG DES DUALISMUS VON MATERIE UND GEIST 129
2.6 DIE AEQUILIBRATION DER KOGNITIVEN STRUKTUREN 133
2.6.1 DIE ERKENNTNISENTWICKLUNG ALS GLEICHGEWICHTSVORGANG 133
2.6.2 DIE FORMEN DES KOGNITIVEN GLEICHGEWICHTS 135
2.6.3 DIE ROLLE DER NEGATIONEN 137
2.6.4 DIE FUNKTION DER REGULATIONEN 139
2.6.5 DIE OPERATIONEN ALS VOLLKOMMENE REGULATIONEN 142
2.7 DIALEKTISCHE GENESE-GENETISCHE DIALEKTIK 146
* 2.7.1 FUER EINE WISSENSCHAFTSBEZOGENE DIALEKTIKAUEFFASSUNG 146
2.7.2 DIALEKTISCHE UND DISKURSIVE ENTWICKLUNGSPHASEN 147
2.7.3 DIE DIALEKTIK ALS INFERENTIELLER ASPEKT DER AEQUILIBRATION 150
2.7.4 DIE DIALEKTISCHE KONSTRUKTION DES NOTWENDIGEN 153
8
2.8 PIAGET UND HEGEL
2.8.1 DAS HINAUSGEHEN UEBER KANT
YY 2.8.2 HEGEL ALS VORLAEUFER PIAGETS
2.8.3 GEGEN EINE GLEICHFOERMIGE DIALEKTIK
2.8.4 DIALEKTIK OHNE WIDERSPRUCH
2.8.5 JENSEITS VON IDEALISMUS UND MATERIALISMUS
3. GENETISCHER STRUKTURALISMUS
3.1 DER NEUE INTERPRETATIONSANSATZ
3.1.1 BIOLOGISCHE FUNDIERUNG - ODER NATURALISTISCHE ONTOLOGIE?
3.1.2 REKONSTRUKTION DER ARISTOTELISCHEN PHYSIK
/3.1.3 VOMMECHANIZISMUSZUM ORGANIZISMUS
3.1.4 DIE VERMITTLUNGSFUNKTION DES GENETISCHEN STRUKTURALISMUS
3.2 BIOGENESE UND PSYCHOGENESE: DIE KONTINUITAETSTHESE
T 3.2.1 DER ORGANISMUS ALS PROTOTYP DER STRUKTUREN
3.2.2 DIE VERBINDUNG VON BIOGENESE UND PSYCHOGENESE
3.2.3 DIE ABGELEHNTEN METHODEN
3.2.4 DIE BEFOLGTEN METHODEN
3.2.5 ANIMA FORMA CORPORIS
3.3 BIOLOGIE UND ERKENNTNISTHEORIE: PROBLEME UND LOESUNGEN
3.3.1 D IE DIMENSION DER DIACHRONIE ODER DER ENTWICKLUNG
3.3.2 DIE DIMENSION DER SYNCHRONIE ODER DER ORGANISATION
3.3.3 ORGANISMUS-UMWELT, SUBJEKT-OBJEKT: HISTORISCHE THEORIEN
I 3.3.4 ORGANISMUS-UMWELT, SUBJEKT-OBJEKT: AKTUELLER FRAGESTAND
3.3.5 STRUKTUR UND GENESE
3.4 DIE STRUKTUR ALS PRINZIP NATURALER ORGANISATION
/ 3.4.1 D EFINITION DER STRUKTUR
3.4.2 DIE GANZHEITLICHKEIT VON STRUKTUREN
3.4.3 DIE STRUKTUR ALS TRANSFORMATIONSSYSTEM
T
3.4.4 DIE SELBSTREGELUNG VON STRUKTUREN
3.4.5 DAS LEBENDIGE ALS OFFENES SYSTEM
A 3.4.6 STRUKTURBEGRIFF UND FUNKTIONSBEGRIFF
156
156
157
161
163
167
171
171
175
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195
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203
207
210
214
214
216
218
222
223
225
9
3.5 ORGANISMUS UND ERKENNTNISSUBJEKT 227
3.5.1 ORGANISCHE UND KOGNITIVE ORGANISATION 227
3.5.2 DIE ADAPTATION 230
3.5.3 REGULATION UND AEQUILIBRATION 233
3.6 DIE ENTWICKLUNG DER ERKENNTNIS 238
3.6.1 DIE ERKENNTNISENTWICKLUNG ALS REKONSTRUKTIONSPROZESS 238
3.6.2 LEBEN UND VERHALTEN 239
3.6.3 VERHALTEN UND ERKENNEN 242
3.6.4 DAS ZERBRECHEN DES INSTINKTS 244
3.6.5 KRITIK DER LERN- UND VERERBUNGSTHEORIEN 248
3.6.6 DIE KONTINUITAET LEBENDIGER ORGANISATION 253
3.6.7 DENKEN UND WIRKLICHKEIT 255
3.7 SCHLUSS: PIAGET UND DAS PROBLEM DES IDEALEN 257
3.7.1 DIE SCHULE VON ATHEN 257
3.7.2 DER PSYCHOLOGISMUSVERDACHT 259
3.7.3 DAS EPISTEMISCHE SUBJEKT I: DIE UMDEUTUNG KANTS 261
A
3.7.4 DAS EPISTEMISCHE SUBJEKT II: DIE VERBINDUNG ZU ARISTOTELES 263
L 3.7.5 DAS PIATONISMUSPROBLEM: DIE GRENZE DER GENETISCHEN EPISTE
MOLOGIE 267
BIBLIOGRAPHIE
A) SCHRIFTEN PIAGETS 271
B) SEKUNDAERLITERATUR ZU PIAGET UND SCHRIFTEN ANDERER AUTOREN 275
PERSONENREGISTER 281
SACHREGISTER 285
10
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