Was Maos Erben in der Schule lernen: Ergebnisse e. vergleichenden Inhaltsanalyse von Grundschultextbüchern d. VR China
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Münster u.a.
Waxmann
1987
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
1.0 Chinesische Bildungspolitik nach Mao 1
2.0 Der Aulbau des chinesischen Erziehungswesens .. 9
3.0 Zum Verhältnis von Erziehungswesen und Gesell¬
schaft 15
3.1 Gesellschaftliche Aufgaben des Erziehungswesens 15
3.2 Die Beziehung des Erziehungswesens zum Beschäf¬
tigungssystem 17
3.3 Die Beziehung des Erziehungswesens zur Sozial¬
struktur 18
3.4 Die Beziehung des Erziehungswesens zum poli¬
tischen System 21
3.5 Fragestellung 24
4.0 Die Entwicklung inhaltsanalytischer Kategorien ... 29
4.1 Methode der Inhaltsanalyse 29
4.2 Zur Kategorienbildung 32
5.0 Bisherige Analysen chinesischer Schulbücher 35
6.0 Theorieorientierte Kategorienentwicklung 41
7.0 Festlegung der endgültigen Kategorien 47
8.0 Auswertung des Datenmaterials 53
8.1 Zuverlässigkeit und Gültigkeit 53
8.2 Häufigkeitsanalyse 54
8.3 Korrelationsanalyse 59
8.4 Clusteranalyse 73
9.0 Zusammenfassung der Ergebnisse und Ausblick . . 83
10.0 Summary of Resutts and Prospects 87
11.0 Literaturverzeichnis 91
12.0 Tabellenanhang 97
13.0 Beispielanhang 105
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