Verfügbarkeit: Wege zurück | Technische Universität München

Wege zurück: zur Entwicklungsgeschichte restaurativen Denkens im Kaiserreich ; eine Untersuchung kulturkritischer und deutschkundlicher Ideologiebildung

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Pankau, Johannes G. 1946- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main [u.a.] Lang 1983
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften Reihe 1, Deutsche Sprache und Literatur ; 717
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ISBN:	3820476636

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adam_text	IMAGE 1 INHALT EINLEITUNG: KULTURKRITIK HEUTE - BEMERKUNGEN ZU EINEM PHAENOMEN DER MODERNE 11 KULTURKRITIK IM WILHELMINISCHEN DEUTSCHLAND I KULTURKRITIK ALS FORSCHUNGSPROBLEM 21 II ERGUSS UND KONVOLUT - ZUR FORMBESTIMMUNG KULTURKRI- TISCHEN SCHREIBENS 23 III LEIDEN AN DER KULTUR - REAKTIONSBILDUNGEN DER KULTURKRITIK 31 IV BRUCH UND PROGRAMM - DER ANTIWISSENSCHAFTLICHE AFFEKT 43 V RUECKKEHR ZUM EINFACHEN - DAS DEUTSCHTUM, DER VER- GANGENHEITSMYTHOS 45 PAUL DE LAGARDE UND DAS ANDERE DEUTSCHLAND I LAGARDE ALS VORLAEUFER 55 II KAMPF GEGEN DIE ZEIT - LAGARDES POSITION IM DEUTSCHLAND DER GRUENDERJAHRE 57 III DER PROPHET AUF VERLORENEM POSTEN 63 IV SCHREIBEN ALS TAT, AKTIVISMUS UND RESIGNATION - LAGARDES FUEHRERPHANTASIE 68 V MASSE UND AUFLOESUNG - DAS BILD DER GROSSSTADT 77 VI DER KONSERVATIVE ALS REVOLUTIONAER - LAGARDES STELLUNG ZUR MACHT 84 VII PAEDAGOGISCHER TOTALITARISMUS - LAGARDES ERZIEHUNGS- DENKEN 89 1. ZUM BEGRIFF DER ERZIEHUNG 89 2. WILLENSAUFGAEBE ALS ZIEL PAEDAGOGISCHER EINWIRKUNG 91 3. LAGARDES WENDUNG GEGEN DIE ALLGEMEINE BILDUNG 97 IMAGE 2 C JULIUS LANGBEHN - DER REMBRANDTDEUTSCHE I BAUERN, KUENSTLER, ERZIEHER - ZUM ZUSAMMENHANG VON PERSON UND SCHREIBEN 107 II NIEDERGANG UND NEUKONSTRUKTION - ZUR STRUKTUR DES REMBRANDT-BUCHES 114 III KUNST, INDIVIDUALITAET, NATUR: REMBRANDT 118 IV BLUTMISCHUNG - ZUR IDEOLOGIE DER REINHEIT . 125 V MAENNLICHES UND WEIBLICHES - DIE FUNKTION DER GESCHLECHTERTYPOLOGIE 133 D RUDOLF HILDEBRAND - KULTURKRITIK UND DEUTSCHKUNDE I DIE KONTINUITAET RESTAURATIVEN DENKENS: BEMERKUNGEN ZUR HILDEBRAND-REZEPTION 141 II SPRACHGAERTNER UND VOLKSBILDNER - DAS VERHAELTNIS VON GERMANISTIK UND DEUTSCHUNTERRICHT IM 19. JAHRHUNDERT 148 EXKURS: ZUR ENTWICKLUNGSGESCHICHTE DES ALTDEUTSCHEN UNTERRICHTS 153 III DER WEG ZURUECK - HILDEBRANDS KONZEPTION DES ALT- DEUTSCHEN UNTERRICHTS 163 IV DIE LUST AN DER SCHULE - HILDEBRANDS NATURMETHODE 1 ALS RESULTAT KULTURKRITISCH-RESTAURATIVEN DENKENS 170 V SYNTHESE - DIE FUNDIERUNG DES DEUTSCHUNTERRICHTS IM UNBEWUSSTEN 179 E DEUTSCHE RENAISSANCE - KONRAD BURDACH ALS DEUTSCHKUNDLICHER IDEOLOGE I DEUTSCHE BILDUNG - DIE BEGRUENDUNG DES NATIONALEN GYMNASIUMS 189 II GLAUBEN UND WISSEN - ZUR KONTROVERSE UM DEN BEGRIFF DER DEUTSCHEN RENAISSANCE 195 IMAGE 3 DEUTSCHKUNDE ALS SYSTEM - DIE GRUENDUNG DES DEUTSCHEN GERMANISTEN-VERBANDES I VORAUSSETZUNGEN DER GRUENDUNG 203 II DER GERMANIST ALS DEUTSCHER 206 III GERMANISTIK ODER DEUTSCHWISSENSCHAFT - EIN BEDEUTUNGSVOLLER TAUFAKT 210 IV VOELKISCHES FUEHLEN UND AUSMERZUNG DES FREMDEN - ZUR SPRACHE DER DEUTSCHWISSENSCHAFT 215 ABKUERZUNGEN 221 ANMERKUNGEN 223 LITERATURVERZEICHNIS 263
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