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Bettina Uhlig

Bettina Uhlig (* 7. Januar 1969 in Marienberg) ist eine deutsche Kunstpädagogin und Professorin am Institut für Bildende Kunst und Kunstwissenschaft an der Universität Hildesheim.

Uhlig studierte am Institut für Lehrerbildung auf Lehramt und sodann zur Diplomlehrerin für Kunsterziehung an der Universität Leipzig. Sie war wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Technischen Universität Chemnitz-Zwickau. 1998 bis 2003 war sie wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Heilpädagogischen Fakultät der Universität zu Köln. 2003 promovierte sie zum Thema ''Kunstrezeption in der Grundschule'' an der Universität Leipzig. Ab 2003 war sie Professorin für Kunst und Kunstdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Veröffentlicht in Wikipedia
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    Kunstunterricht planen: Handout zur Planung von Kunstunterricht ; planen mit dem "Hildesheimer Modell"
    von Uhlig, Bettina 1969-, Fortuna, Florentine ca. 20./21. Jh, Gonser, Lisa ca. 20./21. Jh, Graham, Sarah 1951-, Leibbrand, Michael ca. 20./21. Jh

    Veröffentlicht 2021
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    Handout zur Planung von Kunstunterricht: planen mit dem "Hildesheimer Modell"
    von Uhlig, Bettina 1969-, Fortuna, Florentine ca. 20./21. Jh, Gonser, Lisa ca. 20./21. Jh, Graham, Sarah, Leibbrand, Michael ca. 20./21. Jh

    Veröffentlicht 2021
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    Kunstrezeption in der Grundschule: Untersuchung zur rezeptiven bildnerischen Tätigkeit jüngerer Schulkinder in der Auseinandersetzung mit Gegenwartskunst ; eine theoretische und empirische Studie
    von Uhlig, Bettina 1969-

    Veröffentlicht 2003
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    Kunstunterricht planen: Handout zur Planung von Kunstunterricht ; planen mit dem "Hildesheimer Modell"
    von Uhlig, Bettina 1969-, Fortuna, Florentine ca. 20./21. Jh, Gonser, Lisa ca. 20./21. Jh, Graham, Sarah 1951-, Leibbrand, Michael ca. 20./21. Jh

    Veröffentlicht 2017
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    Kunstrezeption in der Grundschule: zu einer grundschulspezifischen Rezeptionsmethodik
    von Uhlig, Bettina 1969-

    Veröffentlicht 2005
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    Hochschulschrift/Dissertation Buch


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    Zeichnenwollen und Zeichnenkönnen: zeichendidaktische Notate
    von Uhlig, Bettina 1969-

    Veröffentlicht 2014
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    Kunstrezeption in der Grundschule: Untersuchung zur rezeptiven bildnerischen Tätigkeit jüngerer Schulkinder in der Auseinandersetzung mit Gegenwartskunst ; eine theoretische und empirische Studie
    von Uhlig, Bettina 1969-

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  8. 8
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    Kind, Objekt und Welt: Grundlagen und Methoden einer kindorientierten Kunstvermittlung
    von Uhlig, Bettina 1969-

    Veröffentlicht 2017
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  9. 9
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    Bildhandlungen und ihr Sinn: Methodenfragen einer kunstpädagogischen Bildhermeneutik
    von Sowa, Hubert 1954-, Uhlig, Bettina 1969-

    Veröffentlicht 2006
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    Kunstrezeption in der Grundschule: Untersuchung zur rezeptiven bildnerischen Tätigkeit jüngerer Schulkinder in der Auseinandersetzung mit Gegenwartskunst ; eine theoretische und empirische Studie
    [2]
    von Uhlig, Bettina 1969-

    Veröffentlicht 2003
    Buch


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  11. 11
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    Kunstunterricht planen: Handout zur Planung von Kunstunterricht : planen mit dem "Hildesheimer Modell"
    von Uhlig, Bettina 1969-, Fortuna, Florentine ca. 20./21. Jh, Gonser, Lisa ca. 20./21. Jh, Graham, Sarah 1951-, Leibbrand, Michael ca. 20./21. Jh

    Veröffentlicht 2017
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  12. 12
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    Typ. Habitus. Mensch: Porträtdarstellungen von Wilhelm Leibl, August Sander und Gillian Wearing
    von Kirschenmann, Johannes 1954-, Uhlig, Bettina 1969-

    Veröffentlicht 2014
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    Kunstrezeption in der Grundschule: Untersuchung zur rezeptiven bildnerischen Tätigkeit jüngerer Schulkinder in der Auseinandersetzung mit Gegenwartskunst ; eine theoretische und empirische Studie
    [1]
    von Uhlig, Bettina 1969-

    Veröffentlicht 2003
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  14. 14
    Buchumschlag

    Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung: theoretische Perspektiven und empirische Befunde

    Veröffentlicht 2024
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  15. 15
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    Narration: transdisziplinäre Wege zur Kunstdidaktik

    Veröffentlicht 2016
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  16. 16
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    Fragen – Kritik – Perspektiven: theoretische Grundlagen des Philosophierens mit Kindern

    Veröffentlicht 2016
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  17. 17
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    Vermittlung historischer Kunst und Kultur im Elementarbereich: Grundlagen, Dimensionen, Praxis

    Veröffentlicht 2020
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    Wölfe, Wellen, tiefe Wälder: für Gabriele Lieber

    Veröffentlicht 2023
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    Buchumschlag

    Erzählen zwischen Bild und Text

    Veröffentlicht 2019
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  20. 20
    Buchumschlag

    Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung: theoretische Perspektiven und empirische Befunde

    Veröffentlicht 2024
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