Suchergebnisse - Stanat, Petra

Privatschulen in Deutschland: Trends und Leistungsvergleiche

von Klemm, Klaus 1942-, Hoffmann, Lars, Maaz, Kai 1972-, Stanat, Petra 1964-

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BiSpra 2-4: Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

von Heppt, Birgit, Köhne-Fuetterer, Judith, Eglinsky, Jenny, Volodina, Anna 1987-, Stanat, Petra 1964-, Weinert, Sabine 1957-

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BiSpra 2-4: Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

von Heppt, Birgit, Köhne-Fuetterer, Judith, Eglinsky, Jenny, Volodina, Anna 1987-, Stanat, Petra 1964-, Weinert, Sabine 1957-

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INGA 3–4: Instrument zur Erfassung grammatischer Fähigkeiten in der 3. und 4. Jahrgangsstufe

von Paetsch, Jennifer 1981-, Darsow, Annkathrin, Skibbe, Anja 1966-, Stanat, Petra 1964-

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Schulerfolg von Jugendlichen mit Migrationshintergrund im internationalen Vergleich: eine Analyse von Voraussetzungen und Erträgen schulischen Lernens im Rahmen von PISA 2003

von Stanat, Petra 1964-, Christensen, Gayle

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Ein Pool für mehr Vergleichbarkeit beim Abitur: Hintergrundinformationen zu den Gemeinsamen Abituraufgabenpools der Länder

von Hoffmann, Lars, Schröter, Pauline, Stanat, Petra 1964-

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Muster des schulischen Erfolgs von jugendlichen Migranten in Deutschland: Evidenz für segmentierte Assimilation?

von Segeritz, Michael, Walter, Oliver 1977-, Stanat, Petra 1964-

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Schulerfolg von Jugendlichen mit Migrationshintergrund im internationalen Vergleich: eine Analyse von Voraussetzungen und Erträgen schulischen Lernens im Rahmen von PISA 2003

von Stanat, Petra 1964-, Christensen, Gayle

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BiSpra 2-4: Test zur Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Grundschulkindern der Jahrgangsstufen 2 bis 4

von Heppt, Birgit, Köhne-Fuetterer, Judith, Eglinsky, Jenny, Volodina, Anna 1987-, Stanat, Petra 1964-, Weinert, Sabine 1957-

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Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke und Entwicklungen

von Stanat, Petra 1964-

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INGA 3-4: Instrument zur Erfassung grammatischer Fähigkeiten in der 3. und 4. Jahrgangsstufe

von Paetsch, Jennifer 1981-, Darsow, Annkathrin, Skibbe, Anja 1966-, Stanat, Petra 1964-

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Der IQB-Bildungstrend 2015 in Bayern: Erreichen von Bildungsstandards der KMK in den Fächern Deutsch und Englisch in der 9. Jahrgangsstufe

von Schipolowski, Stefan 1981-, Böhme, Katrin 1979-, Stanat, Petra 1964-

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IQB-Bildungstrend 2015: sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich

Weitere beteiligte Personen: “… Stanat, Petra 1964- …”
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Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke und Entwicklungen

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IQB-Bildungstrend 2018: mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I im zweiten Ländervergleich

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Grundlagen der sprachlichen Bildung

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IQB-Bildungstrend 2021: Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich

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Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Mathematik: Ergebnisse des IQB-Ländervergleichs 2011

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Bildungsstandards aktuell: Englisch/Französisch in der Sekundarstufe II

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Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Mathematik: Ergebnisse des IQB-Ländervergleichs 2011

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