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Kindertageseinrichtungen zwischen pädagogischer Ordnung und den Ordnungen der Kinder: eine ethnografische Studie zur pädagogischen Reorganisation der Kindheit

Kindertageseinrichtungen zwischen pädagogischer Ordnung und den Ordnungen der Kinder: eine ethnografische Studie zur pädagogischen Reorganisation der Kindheit

Die schulpolitischen Initiativen zum zweiten Bildungsweg, Erwerb der allgemeinen Hochschulreife, im Parlament von Berlin in der ersten gemeinsamen Legislaturperiode (12. Wahlperiode des Abgeordnetenhauses von Berlin) nach der Wiedervereinigung im gesellschaftlichen Kontext heutiger Bildungspolitik: eine Untersuchung der parlamentarischen Initiativen zur Implementierung schulpolitischer Programmatik im Abgeordnetenhaus von Berlin unter dem Aspekt der Vereinheitlichung zweier Bildungssysteme in einem Teilbereich des Bildungsangebotes des Landes Berlin

Realitäten der Abhängigkeit: epistemologische Grundlagen u. Perspektiven d. Systemtheorie zum Verständnis d. Sucht, am Beisp. d. Alkoholismus

Kindertageseinrichtungen zwischen pädagogischer Ordnung und den Ordnungen der Kinder: eine ethnografische Studie zur pädagogischen Reorganisation der Kindheit

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