Search Results - Koch-Priewe, Barbara 1950-

Subjektive didaktische Theorien von Lehrern: Tätigkeitstheorie, bildungstheoretische Didaktik und alltägliches Handeln im Unterricht

by Koch-Priewe, Barbara 1950-

Materialien für die Unterrichtspraxis zum Lernen und Lehren wissenschaftlicher Arbeitstechniken

by Glenewinkel, Werner, Koch-Priewe, Barbara 1950-, Pütz, Hans-Georg

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Zur Geschichte des Bohrens und des Bohrers

by Koch-Priewe, Barbara 1950-, Stöcker, Hermann, Klafki, Wolfgang 1927-2016

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Schulpädagogisch-didaktische Schulentwicklung: Professionalisierung von LehrerInnen durch interne Evaluation als erziehungswissenschaftliche Theorie-Praxis-Reflexion am Beispiel des Oberstufen-Kollegs Bielefeld

by Koch-Priewe, Barbara 1950-

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Methoden, Modelle, Mut: Herausforderungen und Qualitätsmerkmale einer Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer

by Koch-Priewe, Barbara 1950-, Latta-Büscher, Sigrid

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Selbstorganisierte Curriculumentwicklung: ein Projekt im Fachbereich Berufliche Weiterbildung der VHS Bielefeld

by Bombelka-Urner, Wilma, Höfmann-Doil, Karl-Heinz, Koch-Priewe, Barbara 1950-

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Professionelle Kompetenzen angehender Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Zweitsprache

by Ehmke, Timo 1971-, Hammer, Svenja, Köker, Anne, Ohm, Udo, Koch-Priewe, Barbara 1950-

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Zur Geschichte des Bohrens und des Bohrers

by Koch-Priewe, Barbara 1950-, Stöcker, Hermann, Klafki, Wolfgang

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Subjektive didaktische Theorien von Lehrern: vier Porträts

by Koch-Priewe, Barbara 1950-

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Portfolio in der LehrerInnenbildung: Konzepte und empirische Befunde ; [anlässlich des Internationalen Portfolio-Symposiums (IPS) im April 2012 an der Erciyes Universität in Kayseri, Türkei]

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Das Potenzial der Allgemeinen Didaktik: Stellungnahmen aus der Perspektive der Bildungstheorie von Wolfgang Klafki

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Qualifizierung für sprachliche Bildung: Programme und Projekte zur Professionalisierung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften

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Hate speech - multidisziplinäre Analysen und Handlungsoptionen: theoretische und empirische Annäherungen an ein interdisziplinäres Phänomen

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Professionelle Kompetenzen angehender Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Zweitsprache

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Kompetenzerwerb an Hochschulen: Modellierung und Messung: zur Professionalisierung angehender Lehrerinnen und Lehrer sowie frühpädagogischer Fachkräfte

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Hate Speech - multidisziplinäre Analysen und Handlungsoptionen: theoretische und empirische Annäherungen an ein interdisziplinäres Phänomen

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Vergleichende Didaktik und Curriculumforschung: nationale und internationale Perspektiven = Comparative research into didactics and curriculum : national and international perspectives

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Qualifizierung für sprachliche Bildung: Programme und Projekte zur Professionalisierung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften

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Kompetenzerwerb an Hochschulen: Modellierung und Messung: zur Professionalisierung angehender Lehrerinnen und Lehrer sowie frühpädagogischer Fachkräfte

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Vergleichende Didaktik und Curriculumforschung: nationale und internationale Perspektiven = Comparative research into didactics and curriculum : national and international perspectives

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