Suchergebnisse - Hußmann, Stephan 1965-
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3Konstruktivistisches Lernen an intentionalen Problemen: Mathematik unterrichten in einer offenen LernumgebungVeröffentlicht 2002InhaltsverzeichnisHochschulschrift/Dissertation Buch
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4Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen: Theorien, Konzepte und Beispiele aus der MINT-LehrerbildungVeröffentlicht 2017Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
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6Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen: Theorien, Konzepte und Beispiele aus der MINT-LehrerbildungVeröffentlicht 2017Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
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7Mathematikunterricht im Ganztag: Lösungsansätze für einen diagnosegeleiteten und differenzierenden UnterrichtVeröffentlicht 2015Online lesen (frei zugänglich)Elektronisch E-Book
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9Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe: empirische Studie zu linearen, proportionalen und antiproportionalen FunktionenVeröffentlicht 2018Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
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10Zum Begriff des exponentiellen Wachstums: Entwicklung und Erforschung von Lehr-Lernprozessen in sinnstiftenden Kontexten aus inferentialistischer PerspektiveVeröffentlicht 2018Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
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11Diskrete Mathematik erleben: Anwendungsbasierte und verstehensorientierte ZugängeVeröffentlicht 2015Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
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12Zum Begriff des Dezimalbruchs: eine empirische Studie zum Dezimalbruchverständnis aus inferentialistischer PerspektiveVeröffentlicht 2018Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
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13Diagnose und individuelle Förderung in der MINT-Lehrerbildung: das Projekt dortMINTVeröffentlicht 2013Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
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14DoProfiL - Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und LehrerbildungVeröffentlicht 2018Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
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15DoProfiL 2.0: das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und LehrerbildungVeröffentlicht 2023Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
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16Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe: empirische Studie zu linearen, proportionalen und antiproportionalen FunktionenVeröffentlicht 2018Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
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17Individualisieren, differenzieren, vernetzen: Tagungsband zur Auftaktveranstaltung des Projekts Indive am 10.3.2007 in DortmundVeröffentlicht 2008Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
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18Kombinatorische Optimierung erleben: In Studium und UnterrichtVeröffentlicht 2007Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
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19DoProfiL – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und LehrerbildungVeröffentlicht 2018Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
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20DoProfiL 2.0 – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und LehrerbildungVeröffentlicht 2023Weitere beteiligte Personen: “… Hußmann, Stephan 1965- …”
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