Suchergebnisse - Buschmeyer, Jost 1971-

Von der Lehr- zur Lernveranstaltung: Seminare, Workshops und Unterricht kompetenzorientiert gestalten

von Burger, Baraba, Buschmeyer, Jost 1971-, Dufter-Weis, Angelika, Hartmann, Elisa 1981-, Horn, Kristina, Kleestorfer-Kießling, Nathalie, Martens, Florian, Schrode, Nicolas 1983-

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Lern- und motivationstheoretische Hintergründe: ein Fundus für berufspädagogische Begründungen

von Burger, Baraba, Buschmeyer, Jost 1971-, Dufter-Weis, Angelika, Hartmann, Elisa 1981-, Horn, Kristina, Kleestorfer-Kießling, Nathalie, Martens, Florian, Schrode, Nicolas 1983-

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Von der Lehr- zur Lernveranstaltung: Seminare, Workshops und Unterricht kompetenzorientriert gestalten

von Burger, Barbara, Buschmeyer, Jost 1971-, Dufter-Weis, Angelika

Sich verstehen und wirksam lernen in der Einarbeitung: mit Blick auf vielfältige Hintergründe neuer Mitarbeitenden

von Buschmeyer, Jost 1971-, Hartmann, Elisa 1981-, Kleestorfer, Nathalie

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Werkzeugkoffer: passgenaue Einarbeitung: der Vielfalt eine Brücke bauen

von Buschmeyer, Jost 1971-, Hartmann, Elisa 1981-, Kleestorfer, Nathalie

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Die Erweiterung der Erwachsenenbildung durch künstlerische Praxis: ein Handbuch ; [im Rahmen des multilateralen Grundtvig Projektes "Identity and Difference - Creative Artistic Exercises as Didactic Support in Adult Education (ARTID) veröffentlicht]

von Brater, Michael 1944-, Buschmeyer, Jost 1971-

Die Vollständige Arbeitshandlung (VAH): ein erfolgreiches Modell für die kompetenzorientierte Berufsbildung

von Bauer, Hans G. 1948-, Munz, Claudia 1951-, Schrode, Nicolas 1983-, Buschmeyer, Jost 1971-

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